《電子計算機與多媒體》的教學設計

　　作為一名教職工，時常需要用到教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的《電子計算機與多媒體》的教學設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學目標

　　1、學會本課3個生字。能正確讀寫下列詞語：媒體、誕生、迅猛、埃尼阿克。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、理解課文內容，初步了解電子計算機與多媒體的關系，感悟計算機計技術飛速發展的趨勢。

　　教學重點

　　弄清計算機與多媒體的關系。

　　教學準備

　　教師搜集到的有關資料。

　　課時安排 3

　　第一課時

　　一、導入新課，激發讀書興趣

　　學會英語是進入21世紀的通行證，新世紀已經來到了，你了解電子計算機嗎？你知道多媒體嗎？讓我們來學習課文電子計算機與多媒體。板書課題

　　二、自讀課文

　　1、練習把課文讀正確、讀流利。

　　2、文中得哪些內容是你原來就知道的，哪些內容是通過學習課本知道的。

　　3、把你感興趣或不懂得地方提出來。

　　三、指名朗讀課文

　　要求讀準字音，讀通句子。

　　四、再讀課文

　　思考：課文介紹了有關電子計算機的那些知識？什么是多媒體？電子計算機和多媒體之間有著怎樣的關系？

　　提供資料

　　五、釋疑、交流。

　　1、課文介紹了有關電子計算機的那些知識？

　　世界上第一臺計算機是1946年誕生的埃尼阿克；

　　2、練習說話：電子計算機之所以被稱作：“電腦”，是因為------------------------。

　　3、什么是媒體？什么是多媒體？你能不能舉例說明？

　　媒體就是------------，像電話能---------------，-------電報能---------------，--------------能 --------，......我們都叫它媒體或媒介物。

　　多媒體就是----------，它的功能非常豐富，既能像-------------，又能像--------------，還能像-----------，........十八般武藝精通。

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