小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元稅率教學(xué)設(shè)計

2022-03-28 教學(xué)設(shè)計

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，有必要進行細致的教學(xué)設(shè)計準備工作，編寫教學(xué)設(shè)計有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么問題來了，教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元稅率教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀與收藏。

　　教學(xué)目標：

　　1、使學(xué)生知道納稅的含義和重要意義，知道應(yīng)納稅額和稅率的含義，以根據(jù)具體的稅率計算稅款。

　　2、在計算稅款的過程中，加深學(xué)生對社會現(xiàn)象的理解，提高學(xué)生解決問題的能力。

　　3、感受數(shù)學(xué)知識與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。增強學(xué)生的法制意識，使學(xué)生知道每個公民都有依法納稅的義務(wù)。

　　教學(xué)重點：

　　稅率的理解和稅額的計算。

　　教學(xué)難點：

　　稅額的計算（個人所得稅的計算）。

　　教學(xué)過程：

　　一、情景導(dǎo)入

　　1、口答算式。

　　(1）100的5%是多少？

　　（2）50噸的10%是多少？

　　（3）1000元的8%是多少？

　　（4）50萬元的20%是多少？

　　2、什么是比率？

　　二、新課講授

　　1、閱讀教材第10頁有關(guān)納稅的內(nèi)容。說說：什么是納稅？

　　2、稅率的認識。

　　（1）說明：納稅的種類很多，應(yīng)納稅額的計算方法也不一樣。應(yīng)納稅額與各種收入的比率叫做稅率，一般是由國家根據(jù)不同納稅種類定出不同的稅率。

　　（2）試說說以下稅率各表示什么意思。

　　A、商店按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅。

　　B、某人彩票中獎后，按獎金的20%繳納個人所得稅。

　　3、稅款計算。

　　（1）出示例3：一家飯店十月份的營業(yè)額約是30萬元。如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，這家飯店十月份應(yīng)繳納營業(yè)稅約多少萬元？

　　（2）分析題目，理解題意。

　　引導(dǎo)學(xué)生理解“按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅”的'含義，明確這里的5%是營業(yè)稅與營業(yè)額比較的結(jié)果，也就是繳納的營業(yè)稅占營業(yè)額的5%，題中“十月份的營業(yè)額是30萬元”，因此十月份應(yīng)繳納的營業(yè)稅就是30萬元的5%。

　　（3）學(xué)生列出算式。

　　相當于“求一個數(shù)的百分之幾是多少”，用乘法計算。

　　列式：30×5%

　　（4）學(xué)生嘗試計算。

　　（5）匯報交流。

　　30×5% = 30×0.05 = 1.5（萬元）

　　4、課堂練習(xí)。

　　（1）教材第10頁“做一做”。

　　（2）張老師二月份工資收入是6500元，按稅法規(guī)定，扣除5000元免征額后，按3%的稅率繳納個人所得稅，這個月張老師應(yīng)繳納個人所得稅多少元？

　　（3）黃老師上個月工資收入是8200元，按稅法規(guī)定，扣除5000元免征額后，按3%的稅率繳納個人所得稅，這個月黃老師稅后收入是多少元？

　　（4）李工程師得到一筆勞務(wù)8000元的報酬，按規(guī)定，扣除1000元免征額后，按20%的稅率繳納個人所得稅，他應(yīng)繳納個人所得稅多少元？

　　5、課后作業(yè)。