作為一名老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的七年級信息技術 母親節賀卡教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
[教學目標]
1、知識目標：（知識與技能）
能夠綜合運用所學過的WORD的各種命令，會插入圖片并設置圖片的格式，會插入和修改藝術字，會插入文本框并設置文本框的格式。
2、能力目標：（過程與方法）
激發學生學習興趣和創作熱情，培養學生對所學知識的綜合運用能力、創新能力、統籌安排和策劃的能力；逐漸培養學生的審美能力和想像力，培養學生互幫互助的精神。
3、情感目標：（情感、態度、價值觀）
在賀卡的創作過程中，通過教師對學生人文素養的培育，中國傳統節日的教育，培養學生感恩的心。逐漸培養學生的審美能力和想像力，培養學生互幫互助的精神。
[重點、難點]
重點：
掌握插入圖片、藝術字與文本框的方法，掌握圖片與藝術字格式設置方法。
難點：
在word中插入外部圖片并進行編輯。藝術字的編排與修改是學科教學的難點。
[設計思路]
在九龍坡區教育系統做靚“三張教育名片”的大背景下，我校按照“讓學生動起來、讓課堂活起來、讓效率高起來”的課改目標，圍繞“五步三查”的課改模式，課堂以學生為中心，通過學生的自主探究學習，達成教學目的。賀卡制作是我們七年級下的一個重要內容，通過學習制作賀卡，能夠綜合運用所學過的WORRD的.各種命令，會插入圖片并設置圖片的格式，會插入和修改藝術字，會插入文本框并設置文本框的格式。為了將教學與生活結合起來，5月的第二個星期天就是母親節，因此我在課堂設計中特意的將賀卡制作與母親節結合，通過同學們為母親親手制作的賀卡，表達同學們對我們平凡而偉大的母親的那份感恩的心，這樣我們的教學將會更有意義，進而激發學生學習興趣和創作熱情，培養學生對所學知識的綜合運用能力、創新能力、統籌安排和策劃的能力；逐漸培養學生的審美能力和想像力，培養學生互幫互助的精神。在本堂課的設計上，第一個環節我準備先播放一首閻維文的歌曲《母親》作為埔墊勾起同學們對母親的情懷，再以提問的形式引出母親節，通過提議為母親親手制作一份禮物（賀卡）來表達對母親感恩的心，第二個環節通過多媒體展示出幾張精美母親節的賀卡，在展示過程中，讓同學們總結出賀卡中的基本元素。第三個環節對學生進行小組分組，分配任務完成賀卡，在制作過程中，同學們以小組為單位可以互幫互助，實現“兵教兵，兵學兵，兵帶兵”的教學策略，教師在課堂上做好巡視輔導，同學們在遇到問題時可以問老師。第四個環節小組展示，由各小組推選一位同學對自已設計的母親節賀卡對全班同學介紹，其它小組對他的作品進行點評。最后一個環節，教師對同學們的作品點評，評選出最有創意作品，最美觀作品并布置課后作業，讓同學們進一步完善自已的作品，并拷貝回家，作為母親節的禮物送給自已的母親。
[設計方案]
一、創設情境、進入主題，引入新知（3分鐘）
播放一首閻維文的歌曲《母親》并提問母親節是什么時間？母親整日為我們的生活與學習操勞，我們應該學會感激學會回報母愛，感激媽媽為我們的健康成長所付出的一切。母親節快到了，送給媽媽什么禮物好呢？
展示四張利用Word制作的賀卡（師展示作品并有感情地朗讀賀卡中的文字）。賀卡的底色色彩鮮艷，而且圖文并茂，有效地表明了作者的心愿，這將是媽媽在節日里收到的最好的禮物。
同學們現在一定很想知道怎么制作賀卡的，是不是？教師指出構成賀卡的幾個基的元素，下面就以送給媽媽的賀卡為例，讓我們一起來學習如何在Word中制作即漂亮又經濟實惠的電子賀卡。
二、小組合作、自主闖關，探究新知（25分鐘）
1、學生分組，小組合作，分配任務（2分鐘）
（1）將學生以每四個人分為一小組。并分配制作賀卡任務。
（2）確定主題——母親節賀卡。
（3）向學生機分發圖片素材和一篇含有文字信息。
（4）賀卡尺寸要求：紙型為自定義，寬度設置為18厘米，高度設置為10厘米，方向為橫向，頁邊距設置上、下、左、右均為1.5厘米。）
2、學生獨學、小組合作，結對幫扶，教師巡視輔導（15分鐘）
（1）插入圖片
（2）調整圖片與周圍文字的環繞方式
（3）插入并修改藝術字
（4）插入并修飾文本框，美化我們的版面
3、小組展示（8分鐘）
各小組推出自已小組最佳作品，并由作者作介紹。談自已在制作過程中的心得。小組內成員可以補充。
三、學生互評、教師點評，評價升華（10分鐘）
1、學生互評：各小組對其它小組作品進行點評，并打分。
2、教師點評：賀卡不僅要圖文并茂，而且布局要合理，圖片與文字的色彩協調一致，才能夠充分表達我們的主題。接下來，同學們適當調整圖片、藝術字與文本框的位置，并加以修飾。小組推選優秀作品。評選出最有創意作品，最美觀作品。
3、知識發散：
實際上，不僅賀卡需要圖文并茂，我們平時為班里編寫的海報、寫給朋友的信也可以圖文并茂，這樣會更有吸引力。希望同學們能在生活中靈活運用我們所學的知識，使我們的生活也能“圖文并茂”、豐富多彩。
四、知識盤點（2分鐘）
回顧一下本節課生成了些什么？總結規律，同學們今天掌握的這些操作能使我們制作的賀卡圖文并茂，課下同學們再將今天我們制用的賀卡美化送給母親。
最后請同學們將老師對你們母親節日的問候帶給你們的母親。
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