作為一名人民教師，有必要進行細致的教學設(shè)計準備工作，借助教學設(shè)計可以提高教學效率和教學質(zhì)量。教學設(shè)計應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的一年級上《數(shù)學樂園》9以內(nèi)數(shù)的復(fù)習教學設(shè)計，希望對大家有所幫助。
教學內(nèi)容：9以內(nèi)數(shù)的復(fù)習。
教學目標：
1、通過數(shù)學活動，復(fù)習9以內(nèi)數(shù)的認識，加深對基數(shù)和序數(shù)的理解。
2、通過數(shù)學活動，復(fù)習9以內(nèi)數(shù)的加減法計算。
3、通過數(shù)學活動，鞏固對物體和圖形的認識，進一步感知分類和比較的意義。
4、在數(shù)學活動中培養(yǎng)學生思維的開放性和靈活性，使學生感受到生活中處處有數(shù)學。
教具準備：多媒體課件、學具。
教學設(shè)計：
活動一：過橋
活動目標：通過過橋，復(fù)習9以內(nèi)數(shù)的加減法口算。
活動過程：
口算：用手勢比出橋上各算式的'得數(shù)。
活動二：買門票
活動目標：通過說出機器人身上物體的名稱及數(shù)一數(shù)這一活動，加深學生對立體圖形的認識。
活動過程：
1、說出機器人身上各種物體的名稱。
2、數(shù)出機器人身上各種物體分別有幾個。
活動三：野生動物園
活動目標：通過野生動物園，讓學生提出有關(guān)的數(shù)學問題，初步培養(yǎng)學生的問題意識，進一步理解基數(shù)和序數(shù)的含義，掌握左右方位。
活動過程：
1、讓學生看圖提出有關(guān)的數(shù)學問題。
2、在實際情境中進行基數(shù)和序數(shù)、左右方位的鞏固練習。
活動四：買面包
活動目標：通過買面包的活動，引導(dǎo)學生用加法解決生活中的問題，讓學生感受到數(shù)學就在我們身邊，初步培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識，體驗解決問題策略的多樣性。
活動過程：
1、分小組進行買面包活動。
2、小組匯報。
活動五：小兔玩游戲
活動目標：通過學生獨立認真地觀察小兔圖，讓學生從不同的角度對小兔進行分類，培養(yǎng)學生的觀察能力、表達能力和解決問題的能力。
活動過程：
1、認真觀察小兔圖。
2、小組討論，對小兔進行分類。
3、小組匯報。
4、拓展題：把9只小兔關(guān)在三個一樣大的房子里，想一想有幾種不同的關(guān)法。
全課總結(jié)。
課外延伸：用學具盒里的圖形拼一幅美麗的圖畫。
【一年級上《數(shù)學樂園》9以內(nèi)數(shù)的復(fù)習教學設(shè)計范文】相關(guān)文章：
中班數(shù)學教案復(fù)習7以內(nèi)的數(shù)04-18
大班數(shù)學優(yōu)秀教案及教學反思《9以內(nèi)的相鄰數(shù)》09-23
《100以內(nèi)數(shù)的讀寫》教學反思12-23
小班數(shù)學教案及教學反思《5以內(nèi)的數(shù)》09-22
大班數(shù)學優(yōu)秀教案及教學反思《10以內(nèi)數(shù)的順數(shù)和倒數(shù)》09-22