作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編精心整理的人教版五年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能聽說認(rèn)讀，并理解本課的五個(gè)新單詞：young old kind funny strong
2、 能掌握句型Who’s your ….? What’s he /she like ?并能在具體的語境中運(yùn)用。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛、尊敬老師的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
be like 詞組的`理解與運(yùn)用。
教學(xué)工具：
課件
教學(xué)過程：
一、Warm-up
1、Show a picture of some teachers.
Who’s he /she ? He’s/She’s my music/art / computer/ science teacher .
二 、Presentation
1.設(shè)計(jì)一位轉(zhuǎn)學(xué)來學(xué)校的新朋友Zip。(讓他做個(gè)有趣的動(dòng)作)形容他。
2、讓Zip介紹自己的學(xué)校和老師。
What’s he like ? He’s short and strong .
3、Pair work 向?qū)Ψ浇榻B朋友
三、Practice :
活動(dòng)設(shè)計(jì)1：Make a new chant.
My grandpa is old .My mother is young.
My father is tall . My little brother’s short.
活動(dòng)設(shè)計(jì)2：Read and match.
活動(dòng)設(shè)計(jì)3：Describe the pictures. (Ask and answer:Who’s this? He’s /She’s… What’s he/ she like ? He’s/She’s ...)
活動(dòng)設(shè)計(jì)4：Discuss the picture. (學(xué)生自由操練，自帶家人、朋友老師的照片，在真實(shí)的情景中綜合運(yùn)用所學(xué)語言。)
四、Homework
口頭作業(yè)： 學(xué)會(huì)描述自己的老師或家庭成員。
課后小結(jié)
學(xué)了這節(jié)課，你有什么收獲?
課后習(xí)題
完成課后練習(xí)題。
【人教版五年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)范文】相關(guān)文章：
人教版五年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)計(jì)劃范文03-22
初三上冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)范文01-28
五年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)模板5篇12-30
高三英語的上冊(cè)人教版教學(xué)設(shè)計(jì)范文01-03
人教版高二英語教學(xué)設(shè)計(jì)5篇01-05
人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)范文12-27
人教版英語高三上冊(cè)的教學(xué)設(shè)計(jì)范文01-05
人教版初二上冊(cè)《背影》教學(xué)設(shè)計(jì)09-23