小樹小樹快長大教學設計

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計并實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那么你有了解過教學設計嗎？下面是小編整理的小樹小樹快長大教學設計范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　[教學目標]

　　1、讓學生了解樹生長過程和規律。

　　2、學習以樹的生長順序為步驟來畫樹的方法。

　　3、懂得樹木綠化對人們生活環境的重要性。

　　[教學設計]

　　一、教學重點難點

　　1、重點：會畫樹的方法。

　　2、難點：能運用方法，獨立畫樹。

　　二、教學準備

　　1、教具：電腦多媒體課件、范例、實物投影等。

　　2、學具：記號筆、蠟筆、水彩筆。

　　三、教學過程

　　（一）導入，揭示課題。

　　師：春天是植樹的季節，是花草樹木成長的時候。

　　師：樹是怎樣長大的？

　　生：由小樹苗長成的。

　　師：小樹苗在生長的過程中需要什么？

　　生：澆水、施肥等等。

　　師：一棵小樹苗須經植苗、培土、澆水、施肥、鋤草、防蟲害、防傷害等過程才能健康的長成大樹。

　　（二）講解樹形，學畫樹。

　　1、樹的組成（學生表述樹的組成部分）師：樹分幾部分？生：有樹干、樹枝、樹根、樹葉組成的。

　　2、講授樹的`畫法。利用手的造型來畫樹的樹杈（二個叉、三個叉、四個叉）畫樹葉。

　　3、學生選擇一種樹形進行繪畫。

　　（三）反饋情況，了解樹的好處。

　　1、反饋畫的樹干的情況。

　　2、樹能凈化空氣、美化環境，是人類生活中不可缺少的好朋友。

　　（四）激發想象，添景畫物。師：同學們，你們會在樹下做些什么事？生：唱歌、跳舞、做游戲、乘涼……

　　1、集體欣賞范例，引導學生添畫。

　　2、學生添畫。

　　（五）展評小結。

　　1、集體交流展示作品。

　　2、學生給畫取名。教師小結，通過今天的學習，我們了解了樹的生長過程，學會了畫樹；懂得了愛護樹木；懂得了愛護樹木，保護大自然的重要性。

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