物理課火箭教學(xué)設(shè)計(jì)

2021-04-10 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編整理的物理課火箭教學(xué)設(shè)計(jì)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、火箭的一般知識(shí)

　　方法1、教師提供材料，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。提供的內(nèi)容要有：我國(guó)火箭的歷史資料（要有關(guān)于神火飛鴉的資料）；現(xiàn)代火箭的用途；火箭的原理；火箭的種類(lèi)和各自的特點(diǎn)；我國(guó)火箭的發(fā)展?fàn)顩r；世界火箭的發(fā)展情況。學(xué)生學(xué)習(xí)了資料，應(yīng)當(dāng)回答一些問(wèn)題，問(wèn)題可以有：歷史上最早的火箭是什么；簡(jiǎn)單敘述火箭的原理；火箭工作過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化；火箭的種類(lèi)；我國(guó)火箭的發(fā)展在世界上處于什么地位。

　　方法2、對(duì)于基礎(chǔ)較好的班級(jí)，可以采用的方法是實(shí)驗(yàn)探究和學(xué)生利用信息學(xué)習(xí)。提高學(xué)生信息的采集、處理能力。具體可行的方法有，教師可以制訂多個(gè)課題，學(xué)生組織成小組選擇某個(gè)課題，進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。參考課題如下：查閱我國(guó)古代和世界早期關(guān)于火箭發(fā)展的資料；探究火箭的原理（可以用設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的'方法探究，具體方法可以參考“火柴火箭”）；查閱有關(guān)火箭的作用的資料。學(xué)生小組選擇了某個(gè)課題，可以自行設(shè)計(jì)探究計(jì)劃和實(shí)施方案，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng)。本教學(xué)方法應(yīng)用于教師有較高的背景知識(shí)和應(yīng)變能力。

　　二、三級(jí)火箭

　　方法1、教師提供資料，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。提供的資料內(nèi)容主要是三級(jí)火箭的設(shè)計(jì)思想、三級(jí)火箭是怎樣工作的。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)回答一些問(wèn)題：運(yùn)載火箭的任務(wù)是什么，三級(jí)火箭是如何適應(yīng)這種任務(wù)的，三級(jí)火箭的具體工作過(guò)程。

　　方法2、對(duì)于基礎(chǔ)較好的班級(jí)，可以采用探究式學(xué)習(xí)方法，教師提供課題學(xué)生自行選擇，課題有：火箭設(shè)計(jì)的發(fā)展歷史；三級(jí)和多級(jí)火箭的工作原理和優(yōu)點(diǎn)；火箭未來(lái)的發(fā)展前景預(yù)測(cè)。學(xué)生可以自行設(shè)計(jì)方案進(jìn)行探究。方法同第一內(nèi)容的方法2。

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】

　　火箭

　　一、火箭的一般知識(shí)

　　1、我國(guó)古代的火箭：神火飛鴉

　　2、火箭升空的原理

　　3、火箭工作的能量轉(zhuǎn)化：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

　　4、火箭的種類(lèi)

　　二、三級(jí)火箭

　　1、三級(jí)火箭的工作過(guò)程

　　2、我國(guó)火箭的發(fā)展?fàn)顩r

　　探究活動(dòng)

　　利用信息學(xué)習(xí)：關(guān)于火箭的知識(shí)