作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，編寫教學設計有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的花花綠綠的糖紙教學設計范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花花綠綠的糖紙教學設計1
教學目標：
1、大膽地運用自己喜歡的顏色進行涂色練習。
2、能用多種方法包扎“糖果”。
3、能進行積極、健康的交流活動，表現出熱愛生活、關心他人的品質。
教學準備：
各類糖紙、糖果，剪刀、膠水，紙巾，橡皮，常規用品學生每人帶一顆糖果。
教學過程：
一、1、同學之間友好的互贈糖果，吃糖果。
在音樂聲中，學生們把自己帶來的糖果送給自己的好朋友，并可以說一句祝福的話。
2、糖果吃掉了，還剩下什么呢？（糖紙）
讓學生們把剛剛剝下的糖紙整理平整。
3、看一看，糖紙好看嗎？
想一想，糖紙好看在哪里？
有各種各樣的顏色，美麗有趣的花紋圖案。
二、1、欣賞各種包裝的糖果。
糖果都有哪些包裝？
包扎、捆扎、粘貼
2、欣賞各種糖紙（平面、展開的）
三、1、剛才好朋友送你的糖果已經被吃掉了，現在我們自己來設計包裝一顆糖果回贈給你的好朋友吧！（你有很多朋友的話，可以多設計一些）
2、學生設計制作
用自己喜歡的顏色大膽涂色，嘗試包扎糖果。
比比誰的糖紙最漂亮，誰的包的糖果最精美。
3、展示、回贈。
花花綠綠的糖紙教學設計2
教學目標：
1、讓學生用自己喜歡的顏色大膽涂畫，激發學生做手工興趣，培養動手能力。
2、嘗試包扎糖果。能愉快的參加教學活動，從體驗各種造型媒材中引發美術興趣，感受創作的喜悅。
教學重難點：
1、讓學生用自己喜歡的顏色大膽涂畫。
2、嘗試包扎糖果。
教學準備：各種糖紙，不同包裝的糖果，小片白紙
顏料筆，廢紙團或小橡皮，固體膠（學生）
教學過程：
一、組織教學：
1、師生問好。
2、檢察學具。（同桌相互檢查，核對是否帶齊東西）
二、導入新課：
三、講授新課：
1、講老師小時侯發生的故事：小時侯的最大的樂趣就是集多種花花綠綠的`糖紙，洗干凈以后，夾在書里，漂亮極了！還可以當書簽呢？
2、展示作品范例：現在，我們可以自己來制作漂亮的糖紙了。揭示課題。
3、欣賞教材P3
4、學生嘗試涂色——反饋——涂色應由淺到深。
5、學生嘗試包扎糖果。
6、學生交流包扎方法：菱形、圓柱體、球形、橢圓、圓、錐形等十幾種形態各異的糖果。
7、讓學生聯系平時所見的售貨和購物的情景，6人一組經營糖果鋪，一組售貨，余下6組做顧客，由制作糖果的人推銷自己的產品，以鍛煉學生大但介紹自己的作品，體驗美術活動的樂趣。
8、就快到教師節了，小朋友們可以再制作一些精美的糖果，把它們作為教師節禮物，送給辛勤的老師們。這一舉措，可以激起了孩子們再創作的欲望。
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