高中英語寫作課教學設計

　　作為一位杰出的教職工，時常需要編寫教學設計，借助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的高中英語寫作課教學設計范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學目的：教會學生用英語準確表達表格中涉及的要點。

　　教學重點：引導學生根據表格中的`中文要點，由詞成句，由句成文。最后適當使用連接詞，組句成篇，實現用詞準確，行文流暢。

　　教學輔助手段：電腦(或實物投影儀)

　　教學方法：討論法

　　教學步驟：

　　一、介紹書面表達六步法(Introduction)

　　1.仔細審題，確立主題，明確要求。

　　2.圍繞主題，提煉要點，編擬提綱。

　　3.分析要點及提綱，提煉關鍵單詞和短語。

　　4.恰當使用句型，連詞成句。

　　5.恰當使用連接詞，組句成篇。

　　6.規范謄寫

　　二、呈現學生得分情況(Presentation)

　　反映出學生得分差距，引起學生共鳴：希望在作文上獲得提高。

　　三、討論(Discussion)

　　1.寫作人稱為第三人稱和第一人稱，詞數150詞左右，時態一般現在時。

　　2.明確要點，確定核心詞、詞組、句型。

　　(要點“你的看法”：鼓勵學生暢所欲言，激起課堂高潮。)

　　四、呈現(Presentation)

　　1.高考英語寫作關鍵：A.學會使用較高級詞匯。B.學會使用較豐富的句式。C.學會使用恰當的連接詞。

　　2.呈現學生作文中出現的典型句子。要求學生用高級詞匯、高級句型進行改寫，加以完善。

　　3.展示挖空后的范文，要求學生填入適當的關聯詞，并指出范文中的精彩之處。

　　五、反饋(Feedback)

　　1.學生修改作文，互查互改錯誤。

　　2.教師總結。首先，針對文中學生未找出或改對的錯誤，幫助學生一起改正。其次，對文中的錯誤之處進行分類(如：名詞復數、動詞時態、介詞等)，引起學生的重視。

　　六、提高書面表達建議：(Suggestions)

　　1.準確記憶單詞。

　　2.掌握足夠的語言知識點，如構詞法，語法知識等。

　　3.經常進行寫作練習。

　　4.適當背誦作文參考答案。

　　5.大量閱讀。

　　七、作業(Assignment)

　　發給學生另一篇體裁相似的書面表達材料，要求學生根據本課所學思路獨力完成。

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