三年級語文一次成功的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)

2021-04-09 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　①認(rèn)識“錘、堵、獲”3個(gè)字。會(huì)寫“育、瓶”等13個(gè)字。能正確讀寫“成功、實(shí)驗(yàn)”等13個(gè)詞語。

　　②正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　③理解課文內(nèi)容，體會(huì)到做人要謙讓，要有先人后己的精神。

　　A案

　　課前準(zhǔn)備

　　演示實(shí)驗(yàn)的課件。

　　第一課時(shí)

　　揭示課題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　①出示課題：一次成功的實(shí)驗(yàn)。

　　②質(zhì)疑提問：讀了這個(gè)課題，你想知道些什么呢？

　　學(xué)生質(zhì)疑的問題可能有：

　　為什么要做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)？什么人在做呢？又是怎么做的呢？為什么實(shí)驗(yàn)?zāi)苋〉贸晒δ兀?/p>

　　教師可以把以上問題寫在黑板上。

　　初讀感知

　　①學(xué)生自由讀文，邊讀邊畫出生字新詞。

　　②學(xué)生再讀課文，用筆畫出不容易讀準(zhǔn)、讀好的詞句，然后反復(fù)練讀，直到自己滿意為止。

　　③指名讀課文，互相評價(jià)。

　　④課文是按照實(shí)驗(yàn)的先后順序來敘述的，老師板書：實(shí)驗(yàn)這前實(shí)驗(yàn)之時(shí)實(shí)驗(yàn)之后每部分重點(diǎn)講了什么？學(xué)生邊讀邊想。

　　⑤組織交流。

　　a．請三個(gè)學(xué)生分別朗讀實(shí)驗(yàn)之前、實(shí)驗(yàn)之時(shí)、實(shí)驗(yàn)之后這三個(gè)部分。

　　b．再請三個(gè)學(xué)生分別用自己的話說說這三部分內(nèi)容。

　　精讀感悟

　　①學(xué)生自讀課文，想一想剛才提出的問題，你有哪些已經(jīng)解決了？

　　②組織學(xué)生交流已經(jīng)解決的問題。主要交流以下三個(gè)問題：

　　a．什么人在做實(shí)驗(yàn)？

　　b．又是怎么做的呢？

　　c．教育家為什么要做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)？

　　在交流第二個(gè)問題時(shí)，教師可演示實(shí)驗(yàn)過程的課件。

　　識字寫字

　　①課件出示本課的生字。

　　學(xué)生用自己喜歡的方式記住這些生字。

　　②指導(dǎo)觀察要求會(huì)寫的字。

　　a．引導(dǎo)學(xué)生分析“繩、險(xiǎn)、倆、堵”這4個(gè)左右結(jié)構(gòu)的生字在寫時(shí)要注意什么？（左窄右寬）

　　b．引導(dǎo)學(xué)生分析“瓶、順”這兩個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字在寫時(shí)要注意什么。（左右一樣寬）

　　c．引導(dǎo)學(xué)生分析“育、系、茶、危、索、獲”這6個(gè)上下結(jié)構(gòu)的'字寫的時(shí)候要注意什么。

　　d．引導(dǎo)學(xué)生思考寫左中右結(jié)構(gòu)的“激”應(yīng)注意什么。

　　③學(xué)生寫字，教師巡視指導(dǎo)，注意即時(shí)評價(jià)。

　　實(shí)踐活動(dòng)

　　演示課文中這個(gè)實(shí)驗(yàn)的課件，鼓勵(lì)學(xué)生課后與同伴一起做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　第二課時(shí)

　　繼續(xù)精讀感悟

　　①這篇課文你還有哪些問題已經(jīng)理解了？

　　②重點(diǎn)引導(dǎo)討論“實(shí)驗(yàn)為什么能取得成功”這個(gè)問題。

　　a．4人小組討論。

　　組長負(fù)責(zé)整理本組的意見，代表小組進(jìn)行全班交流。

　　b．全班進(jìn)行交流。

　　學(xué)生要抓住重點(diǎn)語句，如：一個(gè)女孩低聲對兩個(gè)同伴說：“快！你第一，你第二，我最后。”女孩不假思索地說：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去。”談自己的看法。通過交流認(rèn)識到，實(shí)驗(yàn)成功的主要原因，一是小女孩具有舍己為人的精神，關(guān)鍵的時(shí)刻首先想到的是別人的安危；二是三個(gè)學(xué)生有合作精神。互相配合得很好。

　　③讓學(xué)生再質(zhì)疑，再釋疑。

　　有感情地朗讀人物對話

　　①學(xué)生先試著自己讀一讀。注意體會(huì)不同人物不同的語氣。

　　②小組內(nèi)合作讀一讀。

　　③各小組毛遂自薦來讀，其他小組進(jìn)行評議。

　　拓展活動(dòng)

　　請你寫幾句話來贊美一下課文中的這位小女孩。寫好后和同學(xué)交流，也可貼在班級的黑板報(bào)上。