活動目標：
1、引導學生觀察菠蘿的外形特征，為創作打基礎。
2、大膽的運用學過的點、線、面進行裝飾，體驗創造的快樂。
活動重、難點:
大膽的運用學過的點、線、面進行設計、創作。
活動準備：
卡紙、彩紙、菠蘿實物圖、剪刀等工具。
活動過程：
一、以謎語形式導入新課
1、出示謎語課件
披著魚鱗鎧甲，長著公雞尾巴。
動物家族無名，水果店里有它 ---菠蘿
今天，我們就來制作菠蘿，大家喜歡嗎?
2、出示課題:菠蘿
2、講授新課
1、出示菠蘿實物圖，讓學生觀察。
2、誰能說說菠蘿是什么樣子的?
3、老師請一名學生上來摸一摸菠蘿的表皮是怎樣的？
4、教師小結:
菠蘿是橢圓形的，有長長地冠芽，今天我們就來制作菠蘿。
5、教師演示。
3、學生操作，教師適當的指導
要求:
1、制作認真，有自己的獨特性。
2、要保持地面干凈，衛生。
4、作品展示并點評
1、出示自己的.作品，小組互相點評
2、教師表揚制作好的作品，鼓勵動手能力差的學生。
5、教師總結
今天大家制作的都非常棒，希望以后大家在學習中能制作出更好的作品來。
【菠蘿的教學設計】相關文章：
《菠蘿》教學設計07-08
中班繪畫設計菠蘿教案03-11
菠蘿的作文03-17
菠蘿剪紙教程04-11
《菠蘿》美術教案03-21
謎底是菠蘿的謎語04-11
答案是菠蘿的謎語04-09
菠蘿小學作文07-02
《菠蘿》優秀教案12-23