識字4猜字謎教學設計

　　部編版一年級語文下冊識字

　　《猜字謎》教學設計

　　一、激趣導入

　　1、板書課題，讀課題

　　2、同學們，你們喜歡猜字謎嗎？

　　老師出一則謎語，學生猜。揭示：謎面謎底

　　3、猜字謎可是考驗腦子的一項活動，還要注意猜出來不能隨口說出，要注意保密，舉手示意老師。那我們來猜幾個字謎吧！猜出來有獎哦，獎品是由韓逸媽媽特約贊助的美味牛軋糖一顆，準備好了嗎？

　　師出謎面，生猜謎語。

　　二、讀課文學生字

　　1、課文中給出的兩個謎語也要費一番腦筋呢？

　　快打開書看看吧。

　　2、自由讀兩則謎語，圈出生字，借助拼音多讀幾遍。

　　3、謎語中的.詞語跳出來，看看你認識嗎？出示詞語

　　4、練習說話。

　　三、猜謎語

　　1、指名兩位同學各讀一則，師及時糾正韻文節奏。

　　2、那第一則謎語的謎底是什么呢？引導學生一步步思考過程。

　　生說出謎底，師引導學生一起檢驗。

　　3、第二則謎語呢，誰猜出來了？

　　師生共同完成思考過程。

　　課中休息：兩個謎語都猜出來了，獎勵同學們休息一會兒，相信休息過后你會更精神。

　　四、檢查生字

　　1、看，這些字寶寶排著隊出來了，試著讀一讀，你還認識他們嗎？自由讀生字。

　　2、這些字寶寶來到了老師手里，我們來開火車認讀。

　　獎勵優勝小組。

　　3、認識兩個偏旁：又字旁（歡），兩點水（凈）

　　五、“我會編字謎”

　　孩子們，你會把這一課的生字編成字謎嗎？來我們做個小游戲，一個同學把其中一個生字編成字謎，其他同學猜猜是哪個字。

　　六、學習我會寫生字“左右”

　　1、觀察字的樣子，學生自己做提示。

　　2、書空筆順。

　　3、在語文書上描紅，書寫。

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