小學(xué)六年級科學(xué)下冊教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想的習(xí)慣。

　　2、學(xué)生能根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗(yàn)對人類祖先的生活習(xí)性進(jìn)行猜想。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽取他人意見，積極開展評價(jià)的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想的'習(xí)慣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)生能根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗(yàn)對人類祖先的生活習(xí)性進(jìn)行猜想。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　關(guān)于人類起源的相關(guān)課件資料

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　教師提問：“你是從哪里來的？你的爸爸媽媽又是從哪里來的？那你的爺爺奶奶呢？……”學(xué)生說一說，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。教師引導(dǎo)學(xué)生初步了解什么是猜想。

　　二、活動探究。

　　1、學(xué)生提出自己感興趣的問題，將他們存入“問題銀行”。

　　教師巡視指導(dǎo)。

　　2、小組活動。

　　（1）學(xué)生分小組整理和評議所提出的問題，并從中選擇一兩個(gè)既感興趣又有能力研究的問題進(jìn)行研究。

　　教師指導(dǎo)：選擇好主題后，要大膽的有根據(jù)的進(jìn)行猜想，并用自己擅長的形式表達(dá)出來。

　　三、集體交流。

　　1、學(xué)生代表說一說自己的問題和猜想，并說說自己猜想的依據(jù)。

　　2、師生評議.

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