教學要求：
1、 初步了解新聞文體的幾大特點，養成社會信息的'生活習慣。
2、 理解課文內容，感受海峽兩岸炎黃子孫血濃于水的親情。
教學準備：
學生自備新聞報刊。
教學步驟：
一、 基礎性診斷
1、 學生自讀課文，整體感知內容。
2、 交流。本文報道了一件什么事？
二、 發展性診斷練習
1、 學生讀課文，找出自己最感動或體會最深的句子。
2、 交流，集體分析討論。
三、 理解性診斷與矯治
1、師生共議課文文體主要特點。
2、學生拿出自備的報紙新聞作進一步認識。
四、 自主性學習診斷
1、 學生再讀課文，體會文章要表達的主題。
2、 交流。
五、共同小結
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