《多位數乘一位數的筆算乘法》的教學設計

　　教學設計教學內容：

　　一位數乘多位數的筆算乘法。

　　教學目標：

　　1、整理和復習筆算乘法。

　　2、能夠利用乘法筆算解決生活中遇到的問題。

　　教學過程：

　　一、整理和復習筆算乘法

　　1．做整理和復習中的第1題。

　　指名不同的學生讀出每個算式，并說出得數．

　　2．做第2題；

　　先讓學生說一說筆算乘法的計算法則，再說一說哪些地方最容易出錯。

　　二、整理和復習口算乘法

　　讓學生口算下面各題．

　　204503 14210005630

　　20045003140280063203

　　讓學生豎著口算每一組題目．然后讓學生說一說每一種口算乘法應該怎樣算．接著讓生口算第3題。

　　三、課堂練習

　　1．做整理和復習中的第4題．先讓學生獨立做一做，然后集體訂正．訂正時，指名讓學生說一說是怎樣想的`．

　　2．做整理和復習中的第5題．

　　先讓學生自己做，訂正時，讓學生根據豎式說得數是怎么樣算的。

　　3．做練習七中的第1題．

　　讓學生獨立列式計算，教師行間巡視，個別指導．然后集體訂正．

　　4．做練習七中的第2題．

　　讓學生用豎式計算，并把得數寫在教科書上。

　　四、數學游戲

　　教師先說明游戲的內容并把2、3、4、5、6寫在黑板上并舉例說明一個數，把這個數連續乘2、3、4、5、6的意思．然后說一個14以內的數并宣布游戲開始，讓全班學生一起。

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