黃河頌的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

2021-07-03 教學(xué)設(shè)計

　　指導(dǎo)思想

　　隨著素質(zhì)教育的發(fā)展和教育信息化的推進，“課程整合”的教學(xué)模式成了我國面向21世紀(jì)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的新視點。它與傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)有一定的交叉性、繼承性、綜合性，并具有相對獨立特點。它的研究與實施為學(xué)生主體性、創(chuàng)造性的發(fā)揮創(chuàng)設(shè)了良好的基礎(chǔ)。本課例嘗試將現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)進行整合，發(fā)展學(xué)生的“信息素養(yǎng)”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　一、知識與能力目標(biāo):

　　1. 努力培養(yǎng)朗讀、感悟和理解能力，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的.能力。

　　2. 體味歌詞意境，積累經(jīng)典語言。

　　3. 切實掌握本文借物抒懷的寫法。

　　二、過程與方法目標(biāo):

　　1．遵循由感性到理性的認(rèn)識規(guī)律學(xué)習(xí)課文。

　　2．重視運用質(zhì)疑、感悟、聯(lián)想和探究的學(xué)法。

　　3．通過拓展學(xué)習(xí)建立對黃河的整體認(rèn)識。

　　三、情感與態(tài)度目標(biāo)：

　　1.深刻感悟黃河的英雄氣概。

　　2.深入理解中華民族的堅強品格。

　　3.啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情，提高文化品位和審美情趣。

　　教學(xué)重點

　　有感情地朗讀詩歌，理解詩歌贊頌黃河，贊頌民族偉大的內(nèi)涵。

　　教學(xué)難點

　　領(lǐng)會詩歌的內(nèi)涵

　　教學(xué)突破

　　鑒于作者是借黃河的英雄氣概來歌頌中華民族的偉大品格，所以首先應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從感悟和認(rèn)識黃河入手，進而引導(dǎo)學(xué)生將黃河的英雄氣概與中華民族的偉大品格相聯(lián)系，結(jié)合本文創(chuàng)作的背景，深刻把握課文的主旨，最后再通過拓展學(xué)習(xí)，從更寬廣更深刻的層面去理解黃河和中華民族。

　　輔助手段：運用多媒體播放九曲黃河奔騰咆哮的影像畫面。播放音樂以強烈的氣勢感染學(xué)生，引起學(xué)生心靈的共鳴。

　　學(xué)法指導(dǎo)

　　通過“讀——品——誦——談”的四步進行學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)流程

　　一、導(dǎo)入

　　有一些流行歌曲，我們非常喜歡像《老鼠愛大米》，但有一些老歌，雖年代久遠，卻富有生命力。激勵一代又一代后人。今天，咱們就一起學(xué)這樣一首老歌《黃》，打開課本256頁。

　　二、黃河本事知多少

　　說到黃河，我想咱們先回顧一下有關(guān)黃河的地理、發(fā)源等知識。

　　黃河，是我國的第二大河，也是世界上有名的大河之一。她發(fā)源于青海省中部的巴顏喀拉山北麓，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、河南、山東九省、區(qū)，注入渤海，總長五千四百六十公里。

　　出示黃河咆哮奔騰的動畫——看了圖片，你能從詩中找出跟你有同感的詞語嗎？