《吃水不忘挖井人》的優(yōu)秀教學設(shè)計

　　教學目的

　　1、正確理解課文內(nèi)容。

　　2、借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、通過學習這個故事知道毛主席關(guān)心鄉(xiāng)親們的吃水問題，為鄉(xiāng)親們挖了一口井。鄉(xiāng)親們?yōu)榱瞬煌飨亩髑椋诰傲⒘耸Ｒぐl(fā)學生熱愛領(lǐng)袖的真摯情感。

　　教學時間

　　1課時

　　教學重點

　　理解課文內(nèi)容，正確、流利地朗讀課文。

　　教學難點

　　立石碑的'意義

　　教學過程

　　一、看拼音自己讀一遍課文。（學生自讀）

　　（二）指名讀一遍課文

　　（二）同學自己在書上標出有幾段。

　　二、理解課題

　　（一）板書課題《吃水不忘挖井人》

　　（二）提問：吃水不忘挖井人是什么意思？

　　三、朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　（一）指名讀第1段

　　1.提問：毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命時在哪兒住過？這兒指哪兒？

　　2.要求：回答出在一個小村子住過，也就是瑞金城外的沙洲壩。讓學生讀讀第一句，然后把兩句合起來讀讀。

　　（二）自由讀的形式讀第2段。

　　1.討論：鄉(xiāng)親們有什么困難？怎樣解決的？

　　2.板書：

　　3.朗讀這段，指名3～5人。

　　（三）齊讀第3段。

　　1.自己在書上劃出石碑上的話。

　　2.提問：鄉(xiāng)親們在石碑上刻著什么？為什么要立這塊石碑？

　　四、指名讀全文

　　五、小結(jié)：這課書告訴我們什么事？鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁戳⑦@塊碑？

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