《大瀑布的葬禮》教學設計

　　教學目標

　　1．知識目標

　　認識本課的5個生字。

　　2．能力目標

　　有感情地朗讀課文，了解課文內容。

　　3．情感目標

　　讀懂含義深刻的句子，體會作者所要表達的思想感情，增強保護生態環境的意識。

　　教學重難點

　　讀懂含義深刻的句子，體會作者所要表達的思想感情，增強保護生態環境的意識。

　　教學時間

　　1課時

　　教學過程

　　一、揭示課題

　　為大瀑布舉行葬禮，而且是由一位總統親自主持，這恐怕是絕無僅有的，你可能對此感到奇怪，學習了課文，我們就會明白其中的道理。

　　板書課題

　　二、初讀課文，了解內容

　�。ㄒ唬┓纸M學習、討論

　　1．認識本課的5個生字。

　　2．通讀課文，讀準字音，不理解的詞語可以。

　　3．思考下列問題：

　�。�1）巴西總統菲格雷特為什么要為一個瀑布主持葬禮？

　�。�2）塞特凱達斯大瀑布的景象前后發生了哪些變化？

　�。�3）這一聞名世界的大瀑布是怎樣被葬送的？

　�。�4）巴西總統在主持葬禮時那飽含深情的話語說明了什么？

　　4．提出不懂的問題

　�。ǘ┤鄥R報，檢查學習情況

　　三、進一步理解課文內容

　　1．課文的哪部分描寫了大瀑布昔日的雄奇景象？請你找出并讀一讀。畫出你認為寫得好的句子，并說說這樣寫的好處。

　　2．課文的哪部分寫了大瀑布發生變化后的樣子？指名讀一讀。理解像生命垂危的.老人一般，形容枯槁，奄奄一息。

　　3．由此你想到什么？

　　4．巴西總統是如何為大瀑布舉行葬禮的？這次行動的重大意義何在？（號召人們立即行動起來，注意保護生態平衡，愛護我們生存的地球）

　　5．如果當時你在場，你會想些什么？說些什么？

　　四、總結、擴展

　　塞特凱達斯大瀑布這個曾經給巴西和阿根廷人民帶來驕傲與歡樂的大瀑布，由于人們的肆意破壞而逐漸枯竭，而巴西總統的行動，也喚起人們保護環境的責任心，讓我們一同行動起來，保護我們的家園，保護我們賴以生存的地球。

　　五、布置作業

　　注意觀察你周圍環境的變化，想想我們該為此做些什么？

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