教學目標：
1、學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學生能理解課文內容。了解航天飛機的一般知識和基本特點。
教學過程：
一、復習導入。
昨天我們一起學習了《航天飛機》，同學們學得非常認真，那你們知道了什么？
二、講讀第一自然段。
過渡：今天，老師帶著大家一起來乘這架普通飛機。飛機帶著我們在天空自由自在地飛翔。同學們看，天空又飛來了什么？（出示航天飛機升空的）。
1、自由朗讀第二自然段。
2、出示練習，句式訓練。
龐然大物____________，______________啊！
3、討論：看到這樣奇特的龐然大物，飛機此時在想些什么呀？
4、指導朗讀。
三、講讀第三自然段。
過渡：從你們的朗讀中，老師感到你們和飛機有同樣的疑惑。大家帶著這個問題自由讀第三自然段。
要求：1、學生按要求學習，歸納航天飛機的特點，并質疑。
2、小組討論。
3、全班交流。
出現航天飛機和普通飛機比賽的。
相機
出示出示航天飛機繞地球、釋放衛星的'。
4、指導朗讀。
四、講讀第四自然段。
1、討論：普通飛機聽了智慧老人的話后，他會想些什么？
2、學生找出智慧老人所說的話并討論。
3、討論：普通飛機聽了智慧老人的話后，他又會想些什么呢？
引讀：我們的飛機經過智慧老人的開導后，又重新抖擻起精神，向著高高的藍天飛去。
五、表演。（出示）
六、總結全文。
七、作業。
繼續收集有關航天飛機的資料，寫一篇《航天飛機的簡介》。
【《航天飛機》教學設計】相關文章：
《航天飛機》教學設計04-17
航天飛機教學設計02-12
“航天飛機”教學設計05-21
《航天飛機》教學設計04-14
航天飛機的教學設計12-17
《航天飛機》的教學設計范文12-06
關于《航天飛機》的教學設計02-03
《航天飛機》優秀教學設計02-10
《航天飛機》教學設計12篇04-23