學習目標：
1、能正確、流利有感情地朗讀課文。
2、認識課文5個生字和多音字“攢”。
3、能用摘抄的方式積累課文中的'優美詞句。
學習過程：
一、板題導入
師：黃山是我國重要的風景名勝之一，奇松、怪石、云海、溫泉是黃山四絕，今天就讓我們走進其中一絕——云海。
師板書課題。
二、出示目標。
（一）出示目標
1、能正確、流利有感情地朗讀課文。
2、認識課文5個生字和多音字“攢”。
3、能用摘抄的方式積累課文中的優美詞句。
（二）指名讀。
（三）師：目標清楚了么，有信心完成么？
三、初讀課文。
1、自由讀，讀準字音，不理解的地方有浪線做上標記。
(三分鐘后匯報)
2、在讀文圈出不理解的地方。
四、比讀文，要正確、流利。
指名讀，生正音，師板書。
五、 比認字。
小黑板出示認的字
指名讀（差生） 齊讀
六、出示自學指導。
自學指導：
請同學們認真讀課文，思考：
1、課文共有9個自然段，可以分成幾個部分？沒個部分分別寫了什么？
2、文中運用了很多修辭手法，找一找并說說運用了什么修辭手法？
3、你最喜歡課文的哪個部分？為什么？
5分鐘后坐好
指名讀
七、先學
1、 生根據自學提示看書。（師不巡視以免影響學生自學）
2、 檢測（中等生）
八、摘抄練習
師：把本課優美的詞句摘抄在積累本上。
九、 拓展延伸
師：我們讀了黃山云海感受到了黃山云海的神奇，在閱讀書中也有一篇描寫云海的文章讀一讀，讀后交流一下自己的感受。
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