課文《一次成功的實(shí)驗(yàn)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

2021-06-26 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識錘、堵、獲3個(gè)字。會寫育、瓶等13個(gè)字。能正確讀寫成功、實(shí)驗(yàn)等13個(gè)詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，體會到做人要謙讓，要有先人后己的精神。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　演示實(shí)驗(yàn)的課件。

　　第一課時(shí)

　　一、揭示課題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、出示課題：

　　一次成功的實(shí)驗(yàn)

　　2、質(zhì)疑提問：

　　讀了這個(gè)課題，你想知道些什么呢?

　　學(xué)生質(zhì)疑的問題可能有：

　　為什么要做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?什么人在做呢?又是怎么做的呢?為什么實(shí)驗(yàn)?zāi)苋〉贸晒δ?

　　教師可以把以上問題寫在黑板上。

　　二、初讀感知

　　1、學(xué)生自由讀文，邊讀邊畫出生字新詞。

　　2、學(xué)生再讀課文，用筆畫出不容易讀準(zhǔn)、讀好的詞句，然后反復(fù)練讀，直到自己滿意為止。

　　3、指名讀課文，互相評價(jià)。

　　4、課文是按照實(shí)驗(yàn)的先后順序來敘述的，老師板書：實(shí)驗(yàn)這前實(shí)驗(yàn)之時(shí) 實(shí)驗(yàn)之后每部分重點(diǎn)講了什么?學(xué)生邊讀邊想。

　　5、組織交流：

　　⑴ 請三個(gè)學(xué)生分別朗讀實(shí)驗(yàn)之前、實(shí)驗(yàn)之時(shí)、實(shí)驗(yàn)之后這三個(gè)部分。

　　⑵ 再請三個(gè)學(xué)生分別用自己的話說說這三部分內(nèi)容。

　　三、精讀感悟

　　1、學(xué)生自讀課文，想一想剛才提出的問題，你有哪些已經(jīng)解決了?

　　2、組織學(xué)生交流已經(jīng)解決的問題。主要交流以下三個(gè)問題：

　　⑴ 什么人在做實(shí)驗(yàn)?

　　⑵ 又是怎么做的呢?

　　⑶ 教育家為什么要做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?

　　在交流第二個(gè)問題時(shí)，教師可演示實(shí)驗(yàn)過程的課件。

　　四、識字寫字

　　1、課件出示本課的`生字：

　　學(xué)生用自己喜歡的方式記住這些生字。

　　2、指導(dǎo)觀察要求會寫的字：

　　⑴ 引導(dǎo)學(xué)生分析繩、險(xiǎn)、倆、堵這4個(gè)左右結(jié)構(gòu)的生字在寫時(shí)要注意什么?(左窄右寬)

　　⑵ 引導(dǎo)學(xué)生分析瓶、順這兩個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字在寫時(shí)要注意什么。(左右一樣寬)

　　⑶ 引導(dǎo)學(xué)生分析育、系、茶、危、索、獲這6個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字寫的時(shí)候要注意什么。

　　⑷ 引導(dǎo)學(xué)生思考寫左中右結(jié)構(gòu)的激應(yīng)注意什么。

　　3、學(xué)生寫字，教師巡視指導(dǎo)，注意即時(shí)評價(jià)。

　　五、實(shí)踐活動

　　演示課文中這個(gè)實(shí)驗(yàn)的課件，鼓勵(lì)學(xué)生課后與同伴一起做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　第二課時(shí)

　　一、繼續(xù)精讀感悟

　　1、這篇課文你還有哪些問題已經(jīng)理解了?

　　2、重點(diǎn)引導(dǎo)討論實(shí)驗(yàn)為什么能取得成功這個(gè)問題：

　　⑴ 4人小組討論：

　　組長負(fù)責(zé)整理本組的意見，代表小組進(jìn)行全班交流。

　　⑵ 全班進(jìn)行交流：

　　學(xué)生要抓住重點(diǎn)語句，如：一個(gè)女孩低聲對兩個(gè)同伴說：快!你第一，你第二，我最后。女孩不假思索地說：有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去。談自己的看法。通過交流認(rèn)識到，實(shí)驗(yàn)成功的主要原因，一是小女孩具有舍己為人的精神，關(guān)鍵的時(shí)刻首先想到的是別人的安危;二是三個(gè)學(xué)生有合作精神。互相配合得很好。

　　3、讓學(xué)生再質(zhì)疑，再釋疑。

　　二、有感情地朗讀人物對話

　　1、學(xué)生先試著自己讀一讀。注意體會不同人物不同的語氣。

　　2、小組內(nèi)合作讀一讀。

　　3、各小組毛遂自薦來讀，其他小組進(jìn)行評議。

　　三、拓展活動

　　請你寫幾句話來贊美一下課文中的這位小女孩。寫好后和同學(xué)交流，也可貼在班級的黑板報(bào)上。