【學習目標】
1、了解五柳先生的品性和情趣。
2、學習課文用簡潔的語言敘寫人物的方法。
3、了解傳記文的特點。
【學習重點】
了解五柳先生的品性和情趣。
【學習難點】
學習課文用簡潔的語言敘寫人物的方法。
【學習方法】
朗讀、討論、質疑。
【教學方法】
點撥、引導。
【學習過程】
一、導入新課
由已學的陶詩導入。
二、朗讀課文，讀準字音，把握節(jié)奏
1、范讀 2、自由讀 3、正音 4、齊讀
三、再讀課文，了解課文大意
1、四人小組，對照注釋，理解課文。
2、提出不懂的詞句。
3、詞句練習。
四、自主學習
1、研讀課文敘寫五柳先生的語句，自由提問。
2、以( )的五柳先生的句式說一句話。
五、理解課文
你喜歡五柳先生嗎?結合課文，談談你的看法。
六、研讀課文
1、黔婁之妻的.話對寫五柳先生有何作用?
2、本文與《桃花源記》相比，在內容和形式上有何差別?
七、詞句積累
1、文中的四字句;
2、文中的名句。
八、寫作訓練
1、學習本文運用簡潔的語言寫一篇個人小傳，100字左右。
2、教師示范。
九、課堂小結
十、布置作業(yè)
課后收集一些陶淵明的詩文作品與同學交流。
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