教學目標
1．認識本課生字10個，初步學習數量詞的正確搭配。
2．正確朗讀課文，背誦課文。積累詞語8個，句子2句。
3．能在語言環境中，發現并糾正用錯的數量詞。
重點和難點
認識本課生字10個。能在語言環境中，發現并糾正用錯的數量詞。
教學過程
一、激發興趣，揭示課題：
1、出示圖片、句子。
師：今天老師要把一位小弟弟請到課堂上來，看，他在說什么呀？讀讀小弟弟說的話。
生：河里有一只魚，四只鴨；草地上有一只牛，三只馬；天空中有兩只蜻蜓，還有一只飛機。
(1)讀了小弟弟的話，你想對他說什么？
(2)改正量詞。先聽老師來說：小弟弟你說錯了，應該說一條魚而不是一只魚。能學我的樣，接著說嗎？
(3)同桌之間先說一說。再指名說。出示：“匹”的字卡，正音。
(4)讓我們配合讀讀正確的句子。
引讀：小弟弟你說錯了，應該這樣說：河里有—一條魚，四只鴨；草地上有—一頭牛，三匹馬；天空中有—兩只蜻蜓，還有一架飛機。
(5)是啊，剛才小弟弟把量詞都用錯了。（出示：量詞）數詞和量詞搭配在一起就是：數量詞
2、揭示課題
板書：數量詞
（1）出示帶拼音的課題。
（2）誰來拼讀音節，讀準詞語？（2人-齊讀）
（3）數學的數大家一定都認識了，這個“量”你們是怎么記的？
上個學期我們就學過寫過“里”字，再跟著媒體來寫一寫。（媒體演示“里”的書寫過程）；
寫“里”字時，先寫“日”，再寫豎，特別要注意“日”的最后一筆在橫中線上，下面的“豎”在豎中線上。
當“里”寫在“量”的下面時，要寫得扁一些。
（4）今天，我們就來學習18課數量詞。齊讀課題。
（5）數量詞真不少，我們在句子里面經常會用到。
第三小節引讀：讀：數量詞，真不少，句子里面常用到。今天這堂課，我們就要和數量詞交交朋友。
二、學習課文
1、四人小組一起讀讀這首兒歌。注意生字的讀音，再找找這些數量詞朋友，用圓圈圈出來。（學生以小組為單位自讀，并圈劃）
2、（出示兒歌一、二小節。兒歌，圈出數量詞）這些好朋友，你找對了嗎？讓學生核對。
3、在這些數量詞中，還藏著幾個字寶寶呢！
一瓶牛奶 一杯茶 一盒糕 一架飛機 一艘輪船
a、拼讀連詞：它們有的是翹舌音，有的是平舌音，還有的是后鼻音，自己拼讀連詞；（自己拼-小老師帶拼—去拼音開火車）
b、生字歸類，找規律。媒體出示：你們看，生字寶寶可真調皮啊！它們自己排成了兩隊，一隊是瓶、杯、糕、，另一隊是茶、架，他們為什么要這樣排呢？
c、你們看，他們太淘氣了，又重新排成兩隊啦！排在前面的是糕、艘、架，后面是瓶、杯、茶、，這又是為什么呢？這些形聲字，一部分表示它們的讀音，一部分和生字的意思有關。
d、再讀讀這個字，茶這個字的部首是草字頭，其實上學期我們就和它見過面了，來讓我們再來書空一下！
4、再回到課文中，你能把它們讀好嗎？自己讀讀兒歌。
5、指名讀兒歌。2-3人。從字音、停頓方面評價。
6、下面，請你和同桌用你們最喜歡的'形式一起配合讀讀這首兒歌；（請3組學生交流讀--教師指出配合的方法。）
7、引讀全文：在生活中，我們經常說——（生）一條領帶一塊表，一件衣服，一頂帽。（生）一瓶牛奶一杯茶，（生）一包餅干一盒糕。
在大千世界里，我們經常看到——（生）一輪明月一顆星，一棵大樹一只鳥。一架飛機一片云，一艘輪船一座橋。是啊，數量詞可真不少——（生）句子里面常用到。數詞量詞在一起——（生）前后詞語搭配好。
8、出示詞卡：搭配拼讀—去拼音開火車。
三、課外延伸，復習鞏固。
1、學習了這首兒歌，你會搭配數量詞了嗎？老師這兒有三幅圖，請你們四人小組挑一幅圖學學課文的形式也來編一段兒歌。創作兒歌。
2、出示：獅子一只貓，一群大雁一條魚。一杯咖啡一瓶酒。一塊蛋糕一壺茶。一架飛機一艘船，一幢高樓一座橋。
3、你們的兒歌都編得很好，都做到了數量詞的正確搭配。讀：出示第三節，齊讀。
四、寫字指導
1、學好了課文，咱們要來學寫字了。重點指導兩個字“衣”和“瓶”。
衣是個獨體字，筆畫很少，但是要寫好也并不容易。注意看媒體的演示，你們覺得哪幾筆要特別注意。在田字格里，寫一寫。
點的位置比較高。豎提很短，在豎中線的左邊。
2、出示字卡杯和字卡瓶。杯和以前我們寫過的許多左右結構的字一樣，它的左邊窄，右邊寬。而瓶卻是左右差不多寬，仔細觀察一下，你覺得寫好這個字，哪幾筆很關鍵？
左邊的第二橫在橫中線上。豎提要寫在豎中線上。橫折彎鉤有個明顯的的折角，寫的時候要掌握好。
3、學生當場書寫。
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