I 教學目標： 學生可以讀、寫、說出并聽懂下列詞匯：
描敘天氣狀況的形容詞： cloudy, rainy, snowy, sunny, windy
以及句子How is the weather today? It’s ____.
II 教學重點：能用所學單詞和句型描敘天氣。
III 教具、學具：卡片；錄音機。
IV Main Activities for teaching and learning.
一 Greeting and reviewing.
1 Say “hello”to the students.
2 Sing a song.
3 用手勢復習介詞。
4 用卡片復習天氣：sunny, snowy, cloudy, rainy, windy
二 new concepts.
(一) what is it?
1 用剪筆畫分別帶出新的名詞單詞： sun, snow, cloud, rain, wind.
2 教單詞sun,教師提問what colour is it? Is the sun hot or cold? Is the sun far from here? What colour’s sun do you like?
3 教cloud, TPR教學，結合所學介詞來造句。
4 教rain, TPR教學，教師提問：Do you like raining? 出示卡片教師再提問：what is the cloud? Where is rain?
5 教授單詞wind, TPR教學，用卡片巧妙的教授課本句型：The wind is blowing the tree’s leaves.
6 教授單詞：snow, TPR教學。
7 教師教讀課文。
8 Play “point to “ game.
9 教師說單詞，同學們做動作； 教師做動作，同學們說單詞。
10 Play “ what are missing”game.
11 Play “ guessing game”.
12Listen and draw.
13Try to describe the weather.
(二) song.
1 讓同學們對歌曲中不懂的'部分提問。
2 指著課本的圖向學生提問，并教讀學生歌詞。
3 Let the students listen to the radio, and sing after the tape.
板書設計
sunny snowy cloudy rainy windy
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sun snow cloud rain wind
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