小學(xué)語文《濫竽充數(shù)》的教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會正確地理解《濫竽充數(shù)》這則成語故事的內(nèi)容。

　　2、能結(jié)合生活實際理解寓意，讓學(xué)生懂得：沒有真才實學(xué)，靠欺騙假冒過日子是長不了的。

　　3、能展開合理的想象，續(xù)寫故事。

　　教學(xué)重、難點：

　　能結(jié)合生活實際理解寓意，讓學(xué)生懂得：沒有真才實學(xué)，靠欺騙假冒過日子是長不了的。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入課題。

　　1、揭示課題：今天我們要學(xué)的寓言故事是《濫竽充數(shù)》，讓我們一起來讀讀這個成語。（板書：濫竽充數(shù)）。

　　2、理解題目：課前老師已經(jīng)布置大家預(yù)習(xí)，不懂的字查字典，誰能說說你理解了這個成語中的哪幾個字？哪些字難理解？（竽：古樂器，形狀像現(xiàn)在的笙。充數(shù)：湊數(shù)。濫：與真實不符，引申為蒙混。）誰能連起來說說整個詞語的意思嗎？

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、自讀課文。

　　要求：（1）讀準(zhǔn)字音，看清字形，理解詞義。

　　（2）思考：《濫竽充數(shù)》寫了一個什么故事？

　　2、檢查自學(xué)情況。

　　（1）齊讀課文，看看有沒有濫竽充數(shù)的南郭先生在內(nèi)。

　　（2）指名朗讀課文。

　　（3）交流故事內(nèi)容。（讓學(xué)生用自己的話說說故事內(nèi)容）

　　3、小結(jié)。

　　這則寓言說的是齊宣王喜歡聽吹竽，又喜歡講排場，而南郭先生不會吹，于是他混在吹竽的隊伍中充數(shù)，齊泯王即位后，他喜歡聽人一個一個地吹，南郭先生只好逃走了。

　　三、重點感悟，揭示寓意。

　　1、默讀課文，說說南郭先生為什么能濫竽充數(shù)？

　　2、你能想象他是怎樣濫竽充數(shù)的.？

　　說話練習(xí)：每逢吹竽，他。

　　3、過渡：像南郭先生這樣一個不學(xué)無術(shù)的人，難道真能永久地混下去嗎？

　　4、南郭先生后來為什么逃走了？他聽到了一個什么消息？（一個一個地單獨吹）

　　5、想象南郭先生逃走時的樣子，揣摩一下他當(dāng)時的心情。

　　練習(xí)說話：南郭先生聽到這個消息。

　　6、通過這個故事的學(xué)習(xí)，你得到了什么啟示？（揭示寓意：一個人沒有真才實學(xué)，靠欺騙假冒過日子是長不了的。）

　　四、聯(lián)系實際，深化寓意。

　　只要同學(xué)們留心觀察，你不難發(fā)現(xiàn)在我們身邊有許多“濫竽充數(shù)”之類的事情，也有像南郭先生一樣的人。你找到過嗎？——說說我們身邊的南郭先生。

　　五、課后延伸。

　　1、續(xù)編故事：這下我們可為南郭先生擔(dān)心起來了，你想啊，他再也不能濫竽充數(shù)啦！用我們現(xiàn)在的話來說是失業(yè)了，下崗了，下崗后的南郭先生該干些什么呢？同學(xué)們，就讓我們大家一起幫他出出主意吧！

　　題目：《南郭先生下崗后》

　　2、用自己的話把這個故事講給同伴和你的家人聽。

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