教學目標：
1、初步學會圍繞總起句寫一段話。
2、懂得從自己的生活經驗出發，選擇要寫的內容。
教學重點、難點：
圍繞總起句寫一段話。寫得通順、連貫。
課時安排：2課時
第一課時
教學目標：
1、激發學生的寫作興趣，開拓思路。
2、初步學會圍繞總起句寫一段話。
教學過程：
一、啟發談話：
1、我們每天都參加課外活動你們愿意寫一寫嗎？
2、、課外活動包括哪幾類呢？先學習教材前的'一段話。
這段話是圍繞哪個句子寫的？
分述部分把課外活動分成哪幾類？用什么關聯詞連接？
說說你想寫的活動。
二、指導完成第一題。
1、讀題，說說應該圍繞每個句子中哪個重點詞語寫/
2、請學生根據自己的愛好，任意選擇一句作為開頭說一句話。
3、及時評議。
三、指導完成第二題。
1、讀題。選一項活動，可以從體育活動、科技小組活動中和游戲中任意選一項。
2、學生選好自己要寫的項目，先想好總起句，再輕生說說這段話。
第二課時
教學目標：
圍繞總起句寫一段話。
教學過程：
一、學生自己寫作。
二、講評；
1、是否圍繞總起句寫。
2、是否寫得連貫、通順。
三、欣賞學生作品：
1、投影中等學生的作文，討論修改。
2、投影油燈學生的作品，欣賞
四、同桌互相修改作文。
五、作業：抄寫作文。
【《課外活動》優秀教學設計】相關文章：
優秀教學設計10-30
《臺階》優秀教學設計12-22
《畫》優秀教學設計07-14
優秀教學設計案例07-27
匆匆優秀教學設計12-27
識字優秀教學設計12-18
白楊的優秀教學設計12-19
《柳樹》優秀教學設計12-10
《跳水》的優秀教學設計12-17