教學目標：
1.學習本課生字15個，會寫其中的7 個。
2.正確流利地朗讀課文，背誦課文第7自然段。
教學重點、難點：
重點：掌握本課生字的音、形、義。 難點：理解內(nèi)容。
教學過程：
一、初讀課文，自學生字。
1.學生借助拼音自讀課文，在不認識的`字下面畫上記號。
2.把難認的生字借助拼音多讀幾遍。 3.交流一下哪些字音需要注意。
4.學生聽錄音朗讀課文，幫助正音。
5.出示生字卡片，領(lǐng)讀鞏固讀音。
二、識記生字，指導書寫。
1.學生討論，用什么方法記住字形。
2.學生互相交流。
3.教師在黑板上示范書寫。
4.學生先描紅，再在練習薄上臨寫。
第二課時
教學目標：
1.學習本課生字15個，會寫其中的7 個。
2.正確流利地朗讀課文，背誦課文第7自然段。
教學重點、難點：
重點：掌握本課生字的音、形、義。
難點：理解內(nèi)容。
教學過程：
一、復(fù)習生字，導入新課。
1.出示生字卡片，指名學生認讀，口頭組詞。
2.指名學生接力讀課文。
二、朗讀課文，整體感知。
1.教師范讀課文，學生邊聽邊想，課文寫了一件什么事？
2.學生試說課文內(nèi)容。
三、精讀課文，感悟課文大意。
1.學習第1-4自然段。
（1）指名讀第一自然段，思考：小蝌蚪在干什么？
（2）自由讀2-4自然段，思考：蝌蚪在臉盆里怎么活動？我們是怎么做的？
2.學習第5-8自然段。
（1）學生接力讀課文。
（2）找出孩子們喜歡蝌蚪的句子。
（3）學生試背第7自然段。
（4）指名背誦課文。
四、作業(yè)
不改變句子的意思，將下列句子換一種說法。盆底淡藍色的圖案被泥土遮住了。
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