《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例

2021-06-13 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教材特點(diǎn)：

　　這是一篇講讀課文。運(yùn)用對(duì)比的方法寫貓的古怪性格。作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情，洋溢在字里行間。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.理解課文生動(dòng)具體地?cái)⑹隽诵∝埖奶詺饪蓯?ài)和大貓的古怪性格，激發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察事物的興趣。

　　2.能用課文中的一句話來(lái)概括段意，并用串連各段段意的方法歸納課文的主要內(nèi)容。

　　3.朗讀課文，背誦第二段。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解課文生動(dòng)具體地?cái)⑹隽诵∝埖奶詺夂痛筘埖墓殴中愿瘢ぐl(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察事物的興趣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能用課文中的一句話來(lái)概括段意，并用串連各段段意的方法歸納課文中的主要內(nèi)容。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、分段，讀課文，了解內(nèi)容，串連各段段意，歸納課文主要內(nèi)容，背誦第二段。

　　讀課文分段

　　第一段(1----3)：介紹了貓的古怪性格。

　　第二段(4)：寫滿月的小貓可愛(ài)。

　　請(qǐng)你用串連各段段意方法歸納主要內(nèi)容：(貓的古怪性格和剛滿月的小貓更可愛(ài)。)

　　二、學(xué)習(xí)第一段

　　讀課文第一段，回憶課文內(nèi)容。(要求邊讀邊思考)

　　#1貓的古怪性格表現(xiàn)在哪里?

　　表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(古怪是形容貓的性格特別，很難捉摸。課文從三方面描寫的性格有些古怪：

　　[1]貓既老實(shí)又貪玩;既貪玩又盡職;

　　[2]貓高興時(shí)溫柔可親，不高興時(shí)不理不睬，一聲不坑;

　　[3]貓即膽小，又勇猛。

　　表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。

　　#2 結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勜埖慕新暿欠窨偸悄敲磩?dòng)聽(tīng)，為什么在作者的耳中會(huì)是豐富多腔的?(展開(kāi)討論，再讀課文體會(huì)作者的`思想感情)

　　#3 學(xué)習(xí)第二段：思考完成。

　　[1]用()畫出描寫滿月的小貓?zhí)詺饪蓯?ài)的句子。

　　[2]抓詞語(yǔ)說(shuō)理解，談體會(huì)。方法：讀句子，話詞語(yǔ)。

　　(滿月的小貓?zhí)詺庥挚蓯?ài)，它腿腳還不穩(wěn)就淘氣。在它的眼里什么都是它的玩具，而且玩就沒(méi)個(gè)完。摔跟頭它不怕，摔疼了也不哭，而且肆無(wú)忌憚在花盆摔交，抱著畫枝打秋千，致使枝折花落，盡管滿月的小貓到處闖禍，毀壞東西，但作者卻更加喜愛(ài)這生機(jī)勃勃，天真可愛(ài)的小貓。

　　[3]讀課文體會(huì)作者的思想感情(抒發(fā)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情)

　　[4]再讀課文，用串連各段段意義的方法歸納課文主要內(nèi)容。

　　主要內(nèi)容：

　　(介紹了貓的性格古怪和滿月的小貓?zhí)詺饪蓯?ài)。)

　　板書(shū)：

　　貓

　　~~~ 老實(shí)、貪玩、盡職 ~~~

　　|溫柔可親、一聲不吭

　　一性格古怪 |膽小，勇猛喜

　　――――――― ―――――― 愛(ài)

　　| 耍個(gè)沒(méi)完之

　　二淘氣―― |摔疼了也不哭 ――天真可愛(ài) 情