一、教學目標:
（一）學習剪貼畫和繪畫技法的同時，提高學生的合作精神和創新精神。
（二）嘗試用紙、剪子、膠水、吹塑板、水粉色等多種工具和材料，通過想想、看看、畫畫、做做等方法，自由、大膽地把所感所想表現出來，體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認識常用色。
二、教學重點和難點:
（一）重點：用繪畫或剪貼畫的方法表現一幅美麗的天空。
（二）難點：作業的新穎和富于情趣。
三、課前準備：
（一）學生課前準備：彩紙、白紙、剪刀、膠棒、油畫棒
（二）教學器材：電視、電腦、
（三）教學課件：《課件—美麗的天空》
四、教學過程：
T: class begins
L: stand up
T: hellow boys and girls
S: hellow mr zhu
T: sit down please
Give your hands to the teachers
Let’s begin our class,ok?
S: ok
T: The first question
T: 同學們你們都喜歡旅游嗎？到大自然中美麗的地方游玩時一件很愉快的事情。
我們不僅可以欣賞到美麗的`景色，還能了解許多新的知識。
看這副美麗的《星夜》就是荷蘭畫家 凡高 的著名作品，畫面色彩豐富，還有漩渦裝的星云，手法大膽，用色豐富。今天我們就來和大畫家比一比。
你們都去過那些美麗的地方？
T:（good great excellent）
今天我要組織一個旅游團，帶大家去一個非常美麗的地方，
Leg’s go together ok?
S: OK
T: 我們先看看交通工具時什么？
S:（飛機）
T: 你們能猜到我們要去什么地方嗎？
S: （good great excellent）
T: 想搭乘本次航班的同學請先選擇小張的彩紙或畫或折或撕出你在天空中見到的或是想象到的一種景物，作為此次航行的機票，在音樂停止時，請你迅速把它貼在自己的胸前。
（便說邊出示畫，撕，折出的景物。 折：飛機 畫：氣球 撕：月亮）
T: 現在飛機就要起飛了，大家準備好了嗎？（大聲）
歡迎大家乘坐本次航班，我就是這次空中旅行的導游，現在請你想象一下，我們會在空中看到那些景物呢？
S: 同桌的同學可以互相商量一下。
T: 好，那位同學能說一下？
T: 現在讓我們透過飛機的窗口，一起來欣賞一下空中的景色吧。（課件）
（飛機起飛了，春天來了，夏天到了，秋天走向我們，冬天的雪花飄下來了，夜晚閃爍的星空美麗的煙花出現了）
我們今天看到的天空漂亮嗎？讓我們在看看書中又什么美麗的景色？
T: 現在我們把書打開，看看書中的圖片，誰能說說這些作品是用什么方法創作出來的？
除了這些方法，你還會用什么不同的方法？
T: 我們這次愉快的旅行就要結束了，為了留住這次美好的回憶，咱們一起把天空中美麗的景象表現在紙上好嗎？
S: 好
T: 選擇你喜歡的方法，選擇你喜歡的天空顏色，看誰把天空表現的和我們剛剛看到的一樣漂亮。
那么這次旅行的紀念品就送給你？
S: 學生創作 （教師巡回指導）
T: 作品講評，大家把作品貼在一起，講一講你都畫的內容是什么？
T: ok,now stop here.
Class over
S: stand up
T: goodbye
S: goodbye
T: say goodbye to the teachers
S: goodbye (回頭)
T: sit dowen please
See you
【《美麗的天空》教學設計】相關文章：
美麗的天空的教學設計07-05
美麗的天空教學設計04-01
小學美術《美麗天空》教學設計07-04
《美麗的天空》教案設計06-22
《美麗的天空》教案設計08-25
《美麗的天空》教學反思 01-04
《美麗的天空》教學反思01-29
《拉薩的天空》的教學設計10-31
拉薩的天空教學設計04-08