大班綜合教學設計：牙牙樂

　　活動目標：

　　1．認識“牙”字，能關注生活中常見的漢字，為入小學做準備。

　　2．了解牙膏的'作用，養成正確刷牙的好習慣。

　　活動準備：牙牙頭飾、大牙刷、牙杯、課件、各種牙膏盒、紅色記號筆人手一份等

　　活動過程：

　　一、情景表演《牙牙刷牙》，引出主題。

　　1．（請一位老師扮演大牙牙，舉著大牙刷、大牙杯出場）情景表演：“我是大牙牙，喜歡刷牙牙，上牙往下刷、下牙往上刷，磨牙來回刷。”

　　2．請幼兒找出牙牙刷牙錯誤的地方。牙牙算不算刷好牙了？它忘了什么？（擠牙膏）

　　二、觀看課件，了解牙膏的用處。

　　1．刷牙為什么要用牙膏呢？提問：刷牙時為什么要用牙膏？

　　2．小結

　　三、觀察牙膏盒，認識“牙”字。

　　（一）分享認識的漢字

　　1.你的是什么牙膏？什么味道的？牙膏能吃嗎？

　　2．小結：牙膏有各種牌子，各種味道，但是不能吃。

　　（二）認識“牙”字

　　1．播放課件，“牙”字怎么寫？一起說說并空手跟寫：橫、撇折、豎勾、撇。

　　2．“牙”字有幾個筆畫？師小結：最上一橫跨中間，撇折跟著在樓上，豎勾靠右貼中線，一撇牢牢頂中心，牙牙整齊又堅固。

　　3．用牙簽在米字格里拼貼出“牙”字。7．請幼兒集體舉起操作卡，相互檢查是否正確并在合適的位置。

　　（三）統計字數

　　1．把牙膏盒上的“牙”字都找出來，用紅色記號筆做上標記。

　　2．請個別幼兒介紹。

　　四、投票游戲，鞏固正確刷牙的要點。

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