教學設計：畫植物

2021-06-12 教學設計

　　篇一：簡筆畫植物玉米教案

　　簡筆畫植物《玉米》教學設計

　　課題：《玉米》簡筆畫

　　課時：一課時植物玉米

　　教學目標：學習植物玉米簡筆畫的繪制方法，掌握用線技巧，繪制步驟，提高繪制水平。

　　教學重點：玉米簡筆畫的繪制步驟、玉米簡筆畫的創作。教學難點：如何運用發散性思維模式和整合思維模式進行仙人掌簡筆畫的設計。

　　教具準備：筆、紙、課件、圖片資料、簡筆畫作品。教學過程：

　　一、導入新課

　　教師：“同學們，你們喜歡猜謎語嗎？那老師說個謎語，你猜猜他是誰？（老師說謎語，學生猜。謎語：奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來，解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來（植物）“同學們猜的'的真好！（教師展示玉米圖片）你能說說它們的特征嗎？你們想不想畫一畫它們啊？今天就和老師一起學畫玉米簡筆畫。（板書課題：玉米簡筆畫）

　　二、講授新課

　　1、畫面的組織安排（教師示范并講解）

　　為了使作品的畫面整齊協調美觀，我們在畫畫時做到井然有序有。以下要求

　　A邊沿：上邊中間下邊的距離

　　B間隔：物體左右兩邊的距離

　　C物體的大小盡量做到均勻

　　(要求：每個物體都有一個最高點、最低點和兩個最外點，控制好始筆和終筆，除了塑造物體的結構特征外，還要大小均勻統一。)

　　D教師的示范圖（略）

　　2、繪制步驟

　　三、學生課堂訓練

　　教師巡視，學生有優秀作品當堂展示。

　　四、課堂小結