教學目標:
1通過小樂隊的扮演,了解他們的動作,注意人和樂器的大小、橫豎、高低、位置的交叉變化
2能用不同的手法來表示
教材分析:
重點：能畫出小樂隊演出、排練時的情景
難點：能用不同的手法表示出來
教學課型與方法：
繪畫工藝
教具準備:
各種資料
教學過程:
一 導入
動作隨同著節拍
姿態伴著旋律
豐富而又和諧
多樣而又統一
小樂隊吹拉彈唱
好一組優美的群像
二 新授
1 欣賞：書本上的`圖片
①《彩繪石雕 散樂圖》
②《小樂隊》（各種廢舊資料）
③《小樂隊》（貼紙）
④《弦樂四重奏》……
問A可以用哪些資料？
B應該注意什么？
（可以用紙做，用各種廢舊資料做，可以用黏土做，可以做水粉，水彩來畫，也可以把它們綜合起來……
在繪畫或制作時，要注意人和樂器大小、高低、橫豎、位置的交叉變化。）
2 你們見到過小樂隊的扮演嗎？能不能說一說你見到過的情景。
（我們學校的手風琴組，扮演時他們動作一致，非常有節奏感）
3 小組分工討論
三 同學作業
畫出小樂隊演奏時的情景或想象中的小樂隊，也可以用各種廢舊資料制作出來。
四 輔導講評
板書設計:
18 小樂隊
教學后記:略
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