第六單元我們的村莊的教學設計

　　第六單元我們的村莊

　　第一課時

　　第三課時

　　第四課時

　　教學內容：

　　1、我的創造：用節奏編故事

　　2、口琴演奏《洋娃娃和小熊跳舞》

　　教學目標：

　　1、學生通過對相關事物聲音自己的創編，使學生掌握一些相應的節奏和節奏演奏能力。

　　2、掌握吹奏和吸奏的交換演奏方法，做到輕巧快捷，速度穩定。

　　教學重點難點：

　　日常生活中動事物的聲音能用簡單的節奏表現或模仿出來。

　　教學過程：

　　一、學生表演前幾節課的內容，向大家展示自己的'所學所長，教師激勵評價。

　　二、下面我們來輕松一下，老師來講一個故事：

　　1、清晨，遠處走來一群鵝。鵝媽媽說：“今天天氣好，我們去游玩。”小鵝高興地叫起來。來到河邊，嘩嘩，小鵝勇敢地跳下去。嗵嗵……

　　教師在講故事時故意突出帶有節奏的聲音，讓學生討論往下編自己的故事。

　　2、各小組講自己的故事。

　　3、你們能為自己的故事加入節奏嗎？

　　請一個學生講自己的故事，教師在旁邊用打擊樂器加入節奏。

　　4、下發打擊樂器，各小組根據自己的故事，分工合作為故事加入節奏。

　　5、小組表演，選出最好的一組。

　　6、教師小結，講講故事中常見的節奏類型。

　　三、口琴

　　1、教師示范演奏《洋娃娃和小熊跳舞》

　　2、出示節奏旋律段 55 543，和44 432 教師示范演奏吹奏和吸奏的交換方法，讓學生先放慢節奏試一試，要求速度穩定。

　　3、放慢速度練習全曲2遍，然后讓學生按照正常的速度演奏，吹奏和吸奏部分的交換要演奏得輕巧快捷。

　　四、教師小結

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