作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編整理的《祖國像媽媽一樣》的教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo)：
情感目標(biāo)：本單元圍繞“愛祖國”這一注意，設(shè)計(jì)了《祖國像媽媽一樣》、《七子之歌》《長在祖國的春天里》三首歌曲，及欣賞獨(dú)唱與合唱《今天是你的生日，中國》的欣賞內(nèi)容。通過歌曲的學(xué)習(xí)中對學(xué)生進(jìn)行愛國情感的培養(yǎng)。
知識目標(biāo)：能在老師指導(dǎo)下正確拍擊三首愛國歌曲的節(jié)奏型，并能獨(dú)立視唱〈七子之歌〉的旋律；在歌曲欣賞中學(xué)會(huì)分析比較獨(dú)唱與合唱不同演唱形式的作用；從教材開設(shè)的”音樂網(wǎng)站”中，獨(dú)立學(xué)會(huì)”休止符”的'知識。
技能目標(biāo)：用正確的歌唱方法富有感情的演唱本課的三首歌曲，并能獨(dú)立背唱其中一首；能背唱<今天是你的生日，中國>歌曲主題。
教學(xué)內(nèi)容：
《祖國像媽媽一樣》是一首兩段體的歌曲，旋律優(yōu)美，節(jié)奏較慢，抒發(fā)了少年兒童對祖國的熱愛之情。第一樂段旋律重于抒情，第二樂段通過音型的變化，使情緒轉(zhuǎn)向贊頌，曲調(diào)也變得更加熱情和舒展，與第一樂段形成對比。《長在祖國的春天里》以富有民族特色的旋律和親切深情的話語，表達(dá)了孩子們對祖國媽媽的熱愛及在祖國懷抱快樂成長的幸福感，情緒活潑歡樂。兩首歌曲都是表達(dá)愛國感情的歌曲。
教學(xué)重難點(diǎn)：
新節(jié)奏型oxxx|x。xx|xxx||及歌曲旋律中7度和8度大跳的準(zhǔn)確演唱；
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
談話交流。板書：“媽媽”、“我”，提出問題：天底下每一個(gè)媽媽都很愛自己的孩子，愛的方式有很多。你的媽媽是怎么愛你的呢？學(xué)生自由表達(dá)，回顧媽媽對自己的關(guān)愛。老師連線，加一個(gè)“愛”字。
祖國像媽媽
愛愛
我
二、教授新課
聆聽歌曲。無視頻播放兩首歌曲《祖國像媽媽一樣》、《長在祖國的春天里》。學(xué)生談聽后感，老師板書“祖國”，引導(dǎo)學(xué)生揭示課題。
分別學(xué)唱。老師帶唱《祖國像媽媽一樣》這首歌。《長在祖國的春天里》采用視唱法與聽唱法相結(jié)合進(jìn)行學(xué)唱。
歌曲處理。從情緒上、力度上、速度上，對兩首作品進(jìn)行比較，然后表演唱。
三、分析、比較
這兩首歌曲有何不同？四人小組展開討論，將討論結(jié)果填入空格中，并派代表到投影前講解。
歌曲旋律速度力度節(jié)奏特點(diǎn)情緒
《祖國像媽媽一樣》波浪起伏式中速第一樂段mp—mf，第二樂段f舒展，弱拍起深情地
《長在祖國的春天里》跳躍歡快式稍快逐句加強(qiáng)再逐句減弱，結(jié)尾強(qiáng)收活潑快樂的歡快地
四、鞏固、表現(xiàn)
通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生對這兩首歌曲已經(jīng)有了深刻的理解。讓他們根據(jù)自己的想法再次抒發(fā)對祖國媽媽的熱愛贊美之情。歌曲以獨(dú)唱、舞蹈、幾人組合表演和樂器等形式來表現(xiàn)。
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