八年級下冊美術教學設計

　　一、導入階段

　　演示：在蔑編上鋪上一張紙，用碳條在其上摩擦，形成肌理。

　　展示拓印后的效果圖。

　　提問：這種方法同學們嘗試過嗎？有誰知道這叫什么方法？

　　（拓印，此方法由來已久，操作方法簡單、便易。）

　　指出：畫面上的紋理就是材料的肌理。

　　二、探究階段

　　（一）觀察比較

　　觀察比較一：牛仔、皮毛、絲綢

　　觀察比較二：玻璃、巖石、不銹鋼

　　（二）交流感受

　　物體肌理、質感感受

　　牛仔——粗糙、無光澤、厚重、不光滑粗獷、奔放

　　絲綢——細膩、有光澤、柔軟、光滑華麗、典雅

　　玻璃——堅硬、透明、光滑、能反光晶瑩、純凈

　　巖石——堅硬、不透明、粗糙、無光澤樸實、原始

　　不銹鋼——緊密、不透明、光滑、能反光冰冷、現代

　　（三）基本概念肌理：指材料表面的紋理、構造組織給人的觸覺質感和視覺質感。肌理有天然和人工之分，有視覺肌理和觸覺肌理之分。質感：視覺肌理一般被稱為質感。

　　三、發展階段

　　（一）《五角星》油畫冷軍

　　提問：這個五角星是由什么材料加工而成的？（碎鐵皮）

　　這是一幅榮獲第九屆全國美展（油畫部分）金獎的油畫作品。作品通過刻畫一顆用彈痕累累、火跡斑斑、凸凹不平的碎鐵片焊接而成的五角星，以極端的寫實手法、精致入微的形象給人以強大的視覺沖擊力，使人聯想到中國人民軍隊艱苦卓絕的斗爭歲月，寓喻中國革命所付出的沉重代價。讓我們感到今天的幸福生活是多么來之不易。

　　（二）《鋼水·汗水》油畫廣廷渤

　　作品采用了極度寫實的繪畫造型語言，以富于感染力的細節描寫，把作者體驗到的煉鋼工人以苦為樂的高尚情操、忘我的勞動精神，以及火一

　　樣的'熱情，鋼鐵般的意志，排山倒海的力量等準確、形象地體現在畫面上，感動了千千萬萬讀者的心，引起了極大的反響。

　　其中，對汗珠的細膩表現突出了工人的辛苦，強化了“民族脊梁”的主題；哨子的金屬質感憑借色彩的冷暖變化得到了真實的表現。

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