活動目標：
充分發揮幼兒的主動性參與布置墻飾，大膽的提出自己的想法
活動準備：
已討論關于葉子的問題
活動情況記錄：
師：昨天楊老師帶小朋友說了許多關于葉子的問題，你們還把自己的問題畫下來了，今天我想和小朋友商量一下怎么把這些葉子的問題布置在墻面上呢？
王澤蓬：弄一個大葉子，把問題都寫在上面；
李丁：可是那么多問題都寫在一張紙上，又多又看不清啊！
王婧菲：那咱們就做成一個一個的小樹葉；
昝世巖：做在一棵大樹上，有好多葉子，每個葉子上都寫上問題；
李佳：我們自己在“葉子”上寫上名字；
師：好！小朋友提的見意不錯，就按你們的方法來做，我們再給它起個名字。
活動后的反思：
孩子們經常參與墻飾布置的`討論，他們有自己想法并敢于大膽地表達出來，而且通常裝飾的十分漂亮而色彩艷麗，主意很多，他們有時提的建議能讓你茅塞盾開，很有價值，可惜這一次做完后發現效果不是太好，孩子們看了后也覺得有點亂，于是我們又換了，準備用一片片的小葉子拼成一個大葉子形狀。
【討論如何制作問題圖教學設計】相關文章：
《學與問》教學設計02-28
《問銀河》的教學設計07-02
《問銀河》教學設計06-21
學與問教學設計03-13
《問銀河》教學設計02-19
《學與問》教學設計02-23
《問銀河》教學設計06-20
問銀河的教學設計10-30
學與問教學設計12-05