大班語言《999個青蛙兄弟大搬家》教學設計

　　活動目標：

　　1.閱讀理解故事中青蛙一家大搬家的過程，體驗青蛙爸爸媽媽和999只小青蛙之間相互關愛的濃濃親情。

　　2.能對故事中部分情節點展開想象，并愿意用語言或非語言的方式大膽參與表達表現。

　　活動準備：

　　多媒體課件、音樂。

　　活動過程：

　　一、認識青蛙一家。

　　師：今天我給大家介紹一位新朋友--青蛙先生。有一年青蛙先生認識了一位善良、美麗的青蛙小姐，他們相愛了、結婚了，過著幸福的日子，而且不久他們還擁有了自己的孩子。瞧，小池塘里的.都是他們的孩子，有多少呀？一共有999個孩子，可是小蝌蚪長大了，青蛙爸爸和青蛙媽媽卻遇到了一個大難題。

　　1、青蛙爸爸媽媽遇上了什么難題？

　　2、池塘住不下這么多小青蛙了那可怎么辦呢？

　　二、閱讀體驗。

　　1、開始搬家（圖3-4）

　　--青蛙一家是怎么出行的？小青蛙們為什么要一個一個排好隊？

　　--青蛙爸爸在做什么？

　　--青蛙媽媽在干什么，她會怎么說呢？（說一說、演一演）我們也來試試他們這個辦法（師幼互動體驗）

　　2、第一次脫險（圖6-8）

　　--青蛙爸爸瞪大眼睛在說什么？

　　--小青蛙沒見過蛇，蛇長什么樣子呢？你能告訴小青蛙們嗎？（幼兒講講演演）

　　--（播放話外音）發生什么事？

　　--這條蛇在干什么，青蛙們會有危險嗎？青蛙們該怎么辦？

　　3、第二次落難（圖9-11）

　　--發生什么事？

　　--鷹抓走了爸爸，這可怎么辦？

　　--小青蛙們是怎么做的？他們在說什么？

　　--小青蛙們為什么一個接一個拉成一串？（師幼體驗）

　　--青蛙爸爸為什么要給老鷹加油呢？

　　三、快樂分享（圖15-16）

　　--奇跡發生了嗎？后來發生什么事了？

　　--小青蛙們會對爸爸媽媽說什么？青蛙爸爸媽媽又會對小青蛙說什么？

　　總結：讓我們再次為青蛙一家子歡呼喝彩吧，他們又逃離了一劫。并且更幸運的是他們找到他們新的家--一個偌大的池塘，從此以后他們又可以一起過上快樂幸福的日子。

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