幼兒園大班小兔子找太陽(yáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.感知通話(huà)中情節(jié)與詞語(yǔ)的重復(fù)，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)如：提、飄、可愛(ài)。

　　2.運(yùn)用觀察、猜測(cè)、參與演示的方法，理解和表現(xiàn)童話(huà)的內(nèi)容。

　　3.喜歡傾聽(tīng)作品，能有興趣地參與活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.課件：背景圖小兔

　　2.教具：燈籠，蘿卜，氣球

　　3.故事磁帶

　　重難點(diǎn)分析

　　重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握疊詞。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　課件演示，引出活動(dòng)。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：小兔子在找什么？引導(dǎo)幼兒猜測(cè)，紅紅的、圓圓的東西是什么？

　　二、展開(kāi)

　　1.引導(dǎo)幼兒感知童話(huà)。

　　播放故事錄音。同時(shí)，故事講到哪里，教師就出示哪種教具。

　　2.師幼討論，進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。

　　●故事中講了誰(shuí)？

　　●小兔找到太陽(yáng)了嗎？

　　●小兔是怎樣找到太陽(yáng)的？

　　●小兔先找到誰(shuí)？

　　●又找到誰(shuí)？

　　●最后找到誰(shuí)？

　　3.在討論的.過(guò)程中，教師有意識(shí)地強(qiáng)調(diào)疊詞，豐富幼兒詞匯。

　　紅紅的，圓圓的，亮亮的，暖洋洋的。

　　4.集體朗誦，表演故事。

　　教師同幼兒用對(duì)答的方式講述、表演故事。

　　三、結(jié)束

　　欣賞故事，結(jié)合故事找紅紅的，圓圓的東西。

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