文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于朱德的扁擔(dān)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！
朱德的扁擔(dān)
一。教學(xué)目標(biāo)
1．能正確、流利地朗讀課文。
2．學(xué)會(huì)本課生字，并能正確、美觀地書寫。
3．初步理解課文內(nèi)容。3．指導(dǎo)書寫部分生字，掌握部分生字字形。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：1.能正確、流利地朗讀課文。
2．學(xué)習(xí)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
難點(diǎn)：初步理解課文內(nèi)容。
三．教學(xué)準(zhǔn)備
掛圖，小黑板
四．預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)
1．正確朗讀課文。
2．按筆順自學(xué)生字。
3．收集、閱讀朱德的故事。
版塊一、啟發(fā)談話，揭示課題。
1．出示扁擔(dān)圖，誰(shuí)知道這是什么?
扁擔(dān)是干什么用的'?
2．扁擔(dān)上寫著什么呢?(朱德記。)
（1）出示朱德像：朱德爺爺與毛主席、周總理一樣，是我們老一輩的革命家。他當(dāng)過紅軍軍長(zhǎng)，中國(guó)人民解放軍的總司令，人大常委會(huì)委員長(zhǎng)，深受人民的愛戴。
（2）教學(xué)朱。
（3）記，在這里是作記號(hào)的意思。學(xué)記。
3．這是一根朱德的扁擔(dān)。(揭題)
版塊二、初讀課文。
過渡：朱德爺爺干嗎要在扁擔(dān)上寫上朱德記三個(gè)字呢?
1．課前大家都已經(jīng)讀過了，先來想一想：課文主要寫了一件什么事?
2．檢查自學(xué)情況。
小黑板出示生字詞：
同志
井岡山
堅(jiān)守
圍攻
必須
生產(chǎn)
勸
并
3．請(qǐng)幾個(gè)小朋友分著來讀讀這篇課文。
版塊三、學(xué)習(xí)1、2自然段。
1．默讀第1自然段，想：這段告訴我們什么?
（1）板書：1928年井岡山會(huì)師
（2）(出示圖片)井岡山在我國(guó)江西省，周圍500多里都是高山，地勢(shì)險(xiǎn)要。1927年，毛主席帶領(lǐng)紅軍，在井岡山建立了第一個(gè)革命根據(jù)地。1928年4月，朱德同志帶領(lǐng)一支紅軍上井岡山，與毛主席的部隊(duì)會(huì)師。
（3）什么叫會(huì)師?(兩支部隊(duì)會(huì)合在一起)。
2．輕聲讀第2自然段。邊讀邊思：部隊(duì)為什么要派人到茅坪去挑糧?從井岡山上到茅坪去挑糧有什么困難?
（1）看填空回答以上問題：
a．()，所以常常要派人到茅坪去挑糧。
b．從井岡山上到茅坪，路很遠(yuǎn)，有()，()，非常難走。
（2）(出示圖片)誰(shuí)能用自己的話說說什么叫山高路陡?
（3）師：可是
大家都爭(zhēng)著去，說明什么?
3．讓我們連起來讀讀課文的第1、2自然段。
版塊四、學(xué)習(xí)生字。
1、（出示生字）讀一讀，鞏固生字的字音。
2、你是怎么樣記住每個(gè)生字的？指導(dǎo)分析生字的結(jié)構(gòu)和偏旁。
上下結(jié)構(gòu)志、守。
半包圍結(jié)構(gòu)岡。
3、指導(dǎo)書寫：你在字形上有什么要提醒大家注意的？
4、你能給這些生字組詞嗎？
5、集體書空這些生字。
6、指導(dǎo)描紅、臨寫。
四.作業(yè)設(shè)計(jì)
1．完成《習(xí)字冊(cè)》。
2．熟練朗讀課文。
完成《補(bǔ)充習(xí)題》的1、2題。
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