引導(dǎo)語：如何設(shè)計(jì)一份書法教學(xué)的課件？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！
教學(xué)目的：
1.了解點(diǎn)有左點(diǎn)、右點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)之分點(diǎn)的寫法。
2.比較三種點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法的不同點(diǎn)的寫法。
3.學(xué)習(xí)書寫這三種點(diǎn)及帶有“點(diǎn)”筆的幾個(gè)字。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.點(diǎn)的寫法比較左點(diǎn)、右點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法。
2.學(xué)習(xí)書寫帶有“點(diǎn)”筆的幾個(gè)字，注意運(yùn)筆方法及間架結(jié)構(gòu)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
筆、墨、紙、小黑板
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1. 請(qǐng)學(xué)生欣賞幾幅書法作品，點(diǎn)的.寫法激發(fā)學(xué)習(xí)軟筆書法的興趣。表揚(yáng)前幾節(jié)課中表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2. 今天呀我們學(xué)習(xí)“點(diǎn)”的寫法，看看哪些同學(xué)的點(diǎn)寫得最漂亮。
3. 板書課題
4. 現(xiàn)在我們先來比比誰的“雙姿”最正確。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿。
二、學(xué)習(xí)“點(diǎn)”的寫法
1. 出示三種點(diǎn)，它們是一家三兄弟，長(zhǎng)得很相象。請(qǐng)你仔細(xì)來觀察，怎樣才能分得清?
學(xué)生觀察后說不同：左點(diǎn)、右點(diǎn)和長(zhǎng)點(diǎn)
2. 師教寫“左點(diǎn)”
(1) 師邊范寫邊強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：起筆露鋒，行筆筆鋒偏左，邊行邊按，收筆藏鋒。 (2)生再隨師一起練寫
(3)小組評(píng)議
(4)師評(píng)：左點(diǎn)注意不要寫成“粗頭”
(5)生再練寫
3. 同樣方法教學(xué)生學(xué)寫“右點(diǎn)和長(zhǎng)點(diǎn)”
4.(1)小組內(nèi)交流
(2)集體交流、評(píng)議
(3)注意長(zhǎng)點(diǎn)用筆方法與右點(diǎn)相同，只是形態(tài)較長(zhǎng)
三、毛筆字書寫指導(dǎo)
1.小黑板出示：軍 點(diǎn) 驚 不 買 澆 共 洲 思
2.仔細(xì)觀察，看誰的眼睛亮! (1)這九個(gè)字都有點(diǎn)，分別是什么點(diǎn)呢?
(2)請(qǐng)生回答
3.師范寫“軍”生觀察師的運(yùn)筆方法。注意左點(diǎn)不要寫成粗頭
4、生練寫
5.評(píng)議
6.出示“點(diǎn)”字
(1)這個(gè)字由幾個(gè)點(diǎn)組成?分別是什么點(diǎn)?
(2)生觀察后回答
(3)師范寫
(4)生練習(xí)寫
(5)評(píng)議：最后一筆右點(diǎn)不要寫成“凹腹”;左邊三點(diǎn)的大小要有變化
7.學(xué)寫“不”字
(1)學(xué)生讀帖、練習(xí)寫“不”同桌互評(píng)
(2)集體講評(píng)
(3)強(qiáng)調(diào)要點(diǎn) ：最后一筆長(zhǎng)點(diǎn)不要寫成尖尾
8.生練習(xí)書寫其它幾個(gè)字
9.講評(píng)
四、優(yōu)秀作品展評(píng)
教學(xué)總結(jié)
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