《太空生活趣事多》教學設計
【設計理念】
充分利用學生的好奇心,引導他們把課文讀好,使他們在了解一些航天知識的同時,接受語言文字的訓練。
【教學目標】
１、認識１４個生字，會寫８個字。
２、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
３、初步了解一些太空生活的常識，激發了解科技的興趣。
【教學環節設計】
一、激趣導入
出示楊利偉乘坐神州５號遨游太空的課件，讓孩子說說心里話之后，師導入新課──今天我們沒有神州５號可坐，只能在文中遨游太空了。那么宇航員在太空中究竟是怎樣生活的呢？我們到文中找答案。
二、引導學生自由讀文
提出讀書要求：把課文讀正確，不認識的字請教身邊的同學。
三、交流識字學習
１、生自由讀生字，對你認為難記的'生字做上記號。
２、做小老師提醒同學。
四、檢查讀書──此環節要指導學生抓住讀書的機會
指名讀（其余學生抓住讀書的機會，可以挑戰讀）
五、圍繞重點，展開閱讀教學
默讀全文，思考──楊利偉此次太空之行，你能給他做做參謀長，提醒他該帶哪些生活用品嗎？完成以下填空：
在宇宙飛船里睡覺，宇航員（楊利偉）必須______________________。
在宇宙飛船里喝水，宇航員（楊利偉）必須______________________。
在宇宙飛船里走路，宇航員（楊利偉）必須______________________。
在宇宙飛船里洗澡，宇航員（楊利偉）必須______________________。
１、在文中找出有關依據，做上記號。
２、交流，在生不斷的補充中完成以上練習。
３、課件輔助相關情境的教學。
４、你覺得太空中的生活如何？
學生可能圍繞以下兩方面展開：
⑴
有趣：
①
那么，師就說──的確，在太空生活中（睡覺、喝水、走路、洗澡）都很有趣，所以我們可以說太空生活趣事多。師板書課題。之后，讓生把相關語段讀出趣味。
②
思考：太空為什么會發生這么有趣的事呢？
在生的交流中，教師講解──物體在太空中幾乎沒有地球的引力，幾乎沒有重量，顯得輕飄飄，所以會發生這些有趣的事。
⑵
很不容易：
①
那么，師就拓展文字（為了能適應太空生活，宇航員在地球上刻苦訓練的例子）
②
圍繞刻苦鍛煉的主題，展開多種句式的說話訓練：
要想能適應太空生活，宇航員必須____________________。
要想能適應太空生活，宇航員得______________________。
為了適應太空生活，宇航員都________________________。
六、寫字教學
師──的確，為了實現自己的理想，必須付出艱辛的努力。接下來，讓我們也從身邊的小事做起，把字寫端正！
生寫字。
【《太空生活趣事多》教學課件設計】相關文章：
《太空生活趣事多》的教案課件05-09
《太空生活趣事多》的聽課筆記08-21
二年級語文太空生活趣事多教學設計04-07
太空生活趣事作文(15篇)04-14
太空生活趣事作文（精選62篇）04-25
走向生活課件設計05-09
教學設計課件02-17
《我生活的社區》教案課件教學設計04-20
《蠟燭》課件教學設計03-03
《馬》課件教學設計03-02