教學(xué)目標：
1、認知目標：通過欣賞，使為學(xué)生對外國風(fēng)景畫、靜物畫產(chǎn)生和發(fā)展概況有初步認識。了解印象派及后期的風(fēng)景畫、靜物畫的繪畫風(fēng)格和藝術(shù)特色.
2、技能目標：通過欣賞和評述等教學(xué)活動，增強學(xué)生參與意識，培養(yǎng)學(xué)生合作、互動解決問題的能力，提高分析評述美術(shù)作品的能力。
3情感目標：外國風(fēng)景畫、靜物畫作品欣賞活動中感受藝術(shù)家敏銳的觀察力和高超的表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟與感悟外國風(fēng)景畫、靜物畫的所表現(xiàn)美的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。
4、創(chuàng)造目標、：通過教師引導(dǎo)，學(xué)生能夠形成提出問題、分析問題、解決問題的能力，提高欣賞評述美術(shù)作品的能力，自主建構(gòu)分析作品的系統(tǒng)認識。
教學(xué)重點：
�、僮寣W(xué)生了解如何表現(xiàn)日常生活中存在的美，自然風(fēng)光與藝術(shù)的關(guān)系以及與情感世界的關(guān)系。
�、谡J識17世界荷蘭風(fēng)景畫、靜物畫技藝的嫻熟已達到可以亂真地步，在西文藝術(shù)史上有著重要的地地位是歐洲近代風(fēng)景畫、靜物畫的`重要階段。
教學(xué)難點：
�、偃绾巫寣W(xué)生領(lǐng)會常態(tài)的自然風(fēng)光和日常靜物與畫家們的風(fēng)景畫、靜物畫之間的區(qū)別，提高對風(fēng)景畫、靜物畫所表現(xiàn)的自然和生活之美的感受能力。
�、谌绾我龑�(dǎo)學(xué)生對分析美術(shù)作品有初步的認識。
教學(xué)準備：
教師準備：準備圖片、制作課件、藝術(shù)家生平
學(xué)生準備：在網(wǎng)上搜集相關(guān)圖片和資料
教學(xué)時間：
一課時
教學(xué)過程設(shè)計：
一、分組討論：
1、上學(xué)期的第一課學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么?
2、賞析了哪些美術(shù)作品?作者是誰?
3、這些美術(shù)作品的美在哪里?
4、當(dāng)初看了美術(shù)作品給你留下最深的印象的什么?
二、小組匯報(略)
三、教師小結(jié)引入新課：
上學(xué)期賞析的外國風(fēng)景畫、靜物畫屬現(xiàn)實主義繪畫，所描繪的是我們身邊的自然風(fēng)光，是在現(xiàn)真實，有整齊、整潔之美，看了以后有身臨其境的之感，畫法細膩，形象逼真，有照片的效果。面本學(xué)期的第一課我們繼續(xù)賞析外國風(fēng)景畫、靜物畫(二)，另一種選擇……
四、學(xué)習(xí)新課：另一種選擇
1、播放課件
2、賞析印象派作品(討論)
�、佼嫾疫x擇了什么?
�、谶@時畫家追求什么?
③他們所畫的作品是真實的嗎?
�、芪覀�?nèi)绾卫斫狻度粘龇印象》祼梨蕮?dān)?/P>
�、莓嫾覟楹芜x擇在船上畫睡蓮?
�、扌〗Y(jié)：
印象畫派所選擇是表現(xiàn)真實，追求的是某一時刻的光色效果，強調(diào)室外寫生，講究筆觸。
3、點彩派作品賞析討論(播放課件)
�、冱c彩派和印象派在表現(xiàn)手法上有什么不同?
�、邳c彩派和印象派有什么相同之處?
�、埸c彩派和印象派在效果上的什么不同?
④小結(jié)：
點彩派在表現(xiàn)效果上強調(diào)工整，技法上采取的是“點”它和印象派要比都上追求光色效果，強調(diào)環(huán)境色的作用。
4、后印象派作品賞析討論(略)
5、立體派作品賞析討論：
①立體派和前面的各畫派相比，它的特點是什么?
�、趶膬煞懂媮砜茨隳芸闯鍪裁�?
�、蹣淙~的形象能看出來嗎?
�、芰Ⅲw畫派追求的是什么效果?
五、課堂小結(jié)：
1、分組討論：
①外國風(fēng)景畫、靜物畫發(fā)展過程中什么?請你描述一下。
②從外國風(fēng)景畫、靜物畫發(fā)展過程可以看出什么?舉例說明。
2、分組闡述
3、教師小結(jié)(略)：
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