籃球教學課件

2021-03-31 教學課件

　　導語：今天小編給大家帶來了“籃球教學課件”，供大家閱讀和參考。希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。

　　一、指導思想

　　根據《體育（1－6年級）課程標準》理念，以“健康第一”為指導思想，以學生發展為中心，體現學生的主體地位，關注學生的不同需求，激發學生的學習興趣，在教學中運用多種教學方法，啟發學生自創、自學、自練、合作練習，發展學生的學習能力，培養合作意識和社會適應能力，形成積極主動的學習與生活態度。

　　二、達成目標

　　1、體驗籃球的運球動作,感受籃球活動的樂趣。

　　2、發展學生靈敏性和協調能力。

　　3、培養學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養創新意識。

　　三、本課特點

　　1、培養學生的創新意識。在各種運球活動中，比個人或小組“玩”的花樣多，鼓勵學生創出多種多樣的練習方法的同時，達到體驗籃球的運球動作,感受籃球活動樂趣的目標。

　　2、練習手段的改造與創新。將傳統的“運球繞障礙”改為“運球沖過封鎖線”，形成一攻一搶的“運球穿梭”練習，利用傳統的 “我變，我變，我變變變”、“石頭，剪刀，布”、“老鷹抓小雞”、“捉尾巴”等游戲進行運球練習，增加練習的興趣和難度，提高運球能力，發展靈敏和協調性，培養學生的.競爭、合作、集體精神和克服困難的良好心理品質，增強自信心。

　　3、學習方式的轉變。在各種活動中，充分體現“自主學習”、“合作學習”、“探究學習”，發展學習的學習能力。

　　4、器材改造。將標準的籃球架高度降低，適合小學生的身高特點，讓學生體驗扣籃和投籃的成功樂趣。

　　四、教學過程

　　1、誘導性練習。

　　（1）手部玩球——看誰的方法多。

　　（2）你能將球拍起來嗎？

　　2、單人運球。比一比誰的方法最多（從原地到行進間）。

　　3、“我變，我變，我變變變”運球游戲。

　　4、“石頭，剪刀，布”運球游戲。

　　5、“老鷹抓小雞”運球游戲。

　　6、對抗游戲----“捉尾巴”運球游戲。

　　7、沖過封鎖線后扣籃或投籃游戲。