課程名稱：
《財經法規與職業道德》
適用專業：
會計與審計
1 課程定位和設計思路
1-1 課程定位
本課程是會計與審計專業職業技術教育必修課，是會計從業人員資格考試的必考科目之一，是為幫助學生參加會計從業資格證考試，取得會計從業人員資格證書而開設的課程。該課程是培養學生掌握會計崗位知識能力的重要教學環節。
本課程主要介紹會計從業資格必須的財經法規和會計職業道德的基礎知識和基本技能，培養學生具有較強的工作崗位適應能力、分析和解決實際問題的能力以及職業道德意識。
本課程前導課程為《基礎會計》、《經濟法概論及相關法律實務》，無直接后續課程。
1-2 設計思路
1、本課程總體設計思路是通過本課程的學習，使學生掌握會計核算和監督的依據、手段和過程，了解對會計機構與人員的要求、會計從業人員從業資格管理和繼續教育管理規定，掌握支付結算法規，稅收征收管理的相關規定，會計職業道德的基本要求；強化學生在會計工作中依法處理經濟業務，嚴格遵守會計準則與會計法規，養成良好的依法辦事、依法經營的意識與習慣，為順利走上會計工作崗位打下良好的基礎。
2、教學中以會計工作中常見的違法案例分析為主，引導學生領會會計法規的精神實質，自覺遵守會計法規，嚴守秘密，堅守準則，不做假賬。
總課時：32課時
學分：2學分
2 工作任務和課程目標
2-1 工作任務
本課程主要工作任務為，以《會計法》、《稅收征管法》、《支付結算辦法》、《票據法》、《預算法》、《政府采購法》等法律法規為學習重點，一方面培養學生守法自律、廉潔克己的職業道德與工作態度，同時讓學生能夠熟練掌握法律法規基本內容，為以后參加會計從業資格證書考試打下扎實的基礎。
本課程具體工作任務主要包括下列方面：
1、會計法律制度，包括會計核算與會計監督。
2、支付結算法律制度，包括現金管理與銀行結算賬戶、票據與非票據結算。
3、稅收征收管理法律制度，包括增值稅、營業稅、消費稅、個人所得稅與企業所得稅的計算與征收管理。
4、財政法律制度，包括預算法律制度、政府采購法律制度、國庫集中收付制度。
5、會計職業道德，包括會計職業道德規范的主要內容、職業道德教育與修養。
2-2 課程目標
通過本課程的學習，熟悉等法律法規的基本知識，能在會計工作中遵循法律法規。通過教學，使學生在掌握財經法規基本要求的基礎上能養成良好的會計職業道德行為規范，增強其職業道德修養。
(一) 知識目標
1、掌握《會計法》、《會計基礎工作規范》和《會計從業資格管理辦法》的基本知識，了解我國會計法律制度的構成和會計工作管理體制，掌握會計核算和會計監督的相關法律規定，明確會計機構和會計人員的相關職責，了解會計工作違法的法律責任。
2、掌握支付結算的法律制度，了解《人民幣銀行結算賬戶管理辦法》、《票據法》、《現金管理暫行條例》的相關知識。
3、掌握稅收法律制度的基本內容，掌握流轉稅和所得稅的基本概念及計算，了解各稅種的稅收征收管理的相關法律規定。
4、掌握預算法律制度、政府采購法律制度、國庫集中收付制度的基本內容。
5、掌握會計職業道德規范的主要內容和要求。
(二)能力目標
1、增強法律意識，在會計職業中能主動遵循會計法律法規。
2、熟悉會計法律法規的各項規定，能熟練運用會計法律法規的相關規定進行會計業務操作。
(三) 素質目標
1、培養學生愛崗敬業的精神，形成良好的會計職業習慣。
2、培養學生的'法律意識，提高遵守會計法律法規的自覺性。
3、培養學生良好的職業道德，養成誠信、廉潔、求實的工作作風。
3 課程內容和要求
4、實施建議
4.1 教材編寫
根據教學與社會考試相結合的原則，教材選用會計從業資格考試教材，做到既完成教學工作，又適應會計從業資格考試的要求，達到職業教育的目的。
4.2教學建議
教學中應注意以財務工作中常見違背職業道德的事例為例，引導學生自己注意觀察實習中存在的違背職業道德行為，提高學生觀察力與分析力，在此基礎上分小組探討為什么會存在違背職業道德的行為，探討如何防范，進而培養學生養成良好道德行為習慣。
4.3教學評價
教學評價弱化考試評價，加強對學生學習操作過程的評價和操作成果的評價。根據該門課程的特點，比較注重實際的運用，結合高職高專的實用性辦學特點，促使學生能以一技之長，學習評價標準分為認知水平評價和運用能力評價。認知水平分為“了解”、“理解”兩個層次，運用評價主要指案例分析能力評價。
本課程考核方法采用百分制，包括過程考核和結果考核兩部分。結合課堂提問、訓練活動、平時測驗等進行過程考核評價。過程考核主要從學生紀律及考勤情況、上課學習態度及參加討論、回答問題、作業等方面進行，過程考核占60%。結果考核主要期末考試，占40％。
4.4課程資源的開發與利用
（一）在教學中應選擇較新版本的教材，并根據實際教學的版本及時更新教學內容，不生搬課本知識，學會活學活用，及時總結。建議加強案例的開發，編寫適應高職學生知識、思維特點和要求的案例，提高學生
財經法規課程標準
解決實際問題的能力。
（二）大力開發網絡教學資源，實現優質教學資源的海量存儲及共建共享，為學校教學資源庫建設提供技術服務。
4.5其它說明
本課程須時刻關注會計從業資格證考試大綱及考試標準的變化，依據最新的考試內容授課。
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