板書是無聲的語言，卻是一堂課 重點(diǎn)知識的呈現(xiàn)，是課堂教學(xué)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的初二上冊英語教學(xué)課件，歡迎參考！
初二上冊英語教學(xué)課件一
課 題 ： unit 4 how do you get to school? section a
課 型 ： 預(yù)習(xí)課
【溫馨寄語】 no one can call back yesterday.(昨日不會重現(xiàn)。)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.熟練掌握基數(shù)詞1-100的表達(dá)方式。
2.能夠描述怎樣到達(dá)某地的方式、路程及所花費(fèi)的時間。
【重點(diǎn)和難點(diǎn)】 1.熟練掌握基數(shù)詞1-100的表達(dá)方式。
2.能夠描述怎樣到達(dá)某地的方式、路程及所花費(fèi)的.時間。
【學(xué)法指導(dǎo)】討論法 歸類法
【語言目標(biāo)】1.-how do you get to school?
-i walk to school.
-i get to school on foot.
2.-how does he get to school？
-he gets to school by bike.
-he gets to school on his/a/the bike.
-he rides his/a/the bike to school.
3.-how far is it (from your/his/her home to school)?
-it’s three miles.
-it’s nine kilometers.
4.-how long does it take (you/him/her to get from home to school)?
-it takes (about) 25 minutes.
-it takes (about) one and a half hours.
【重點(diǎn)詞匯】要求熟讀記憶以下單詞并寫出中文。
subway ( ) train ( ) bicycle( ) minute ( )
seventy( ) eighty( ) thirty ( ) hundred( )
ninety ( ) forty ( ) fifty ( ) sixty ( )
take ( ) by ( ) mile ( ) kilometer( )
初二上冊英語教學(xué)課件二
Unit 1 How often do you exercise ?
Section B
一、教材分析
1．教材地位
Unit 1 How often do you exercise ? 是八年級教材的起始單元，起著承上啟下的作用，在七年級所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用一般現(xiàn)在時，表活動頻率的功能句How do you ...?及相關(guān)詞匯。 Section B 1a---2c 是在對Section A 進(jìn)行了感知和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步落實(shí)聽，說，寫的訓(xùn)練，從而達(dá)到學(xué)以至用的目的。
2．教學(xué)目標(biāo)
1）知識目標(biāo)
詞匯：學(xué)習(xí)并掌握 junk food , milk ,coffee , chip , cola , chocolate , drink , health , how many , interviewer.
功能句：學(xué)習(xí)并掌握 How often ...? It's good for . . .?
2) 能力目標(biāo)
運(yùn)用所學(xué)詞匯，短語，及句型 進(jìn)行自由交際的能力。
聽短文，快速捕捉信息的能力。
聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識寫作的能力。
3）情感目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食，運(yùn)動等生活習(xí)慣，保持身體健康。
3． 教學(xué)重點(diǎn)
詞匯：junk food , milk , coffee, chocolate , drink , health .
功能句：How often . . . ? It's good for . . .
聽力
４． 教學(xué)難點(diǎn)
結(jié)合功能句進(jìn)行的聽力和寫作。
二、教法與學(xué)法
1． 詞匯教學(xué)時，采用圖片及實(shí)物等直觀教學(xué)法，直觀形象，易于接受。
2． 功能句How often . . . ?練習(xí)和運(yùn)用，采用情景交際和任務(wù)教學(xué)法。教師創(chuàng)設(shè)情景，分配任務(wù)；學(xué)生自主探究，小組合作，從而學(xué)習(xí)，掌握并運(yùn)用功能句進(jìn)行交際的能力。
3． 聽力訓(xùn)練時， 指導(dǎo)學(xué)生先感知問題，再有目的的去聽。根據(jù)學(xué)生聽的情況，適當(dāng)調(diào)整聽的速度，確保聽的效果。
三、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)1 熱身與復(fù)習(xí)
1．Word competition
全班同學(xué)分成4組，每組各出代表到黑板上，默寫出表飲食的名詞和頻率副詞，其余同學(xué)寫在練習(xí)本上，看哪一組同學(xué)在規(guī)定的時間內(nèi)，寫的最多，最好。這樣既復(fù)習(xí)了舊知識，又為學(xué)習(xí)和運(yùn)用新知識打下了基礎(chǔ)。
2． Free talk
3---5組同學(xué)，運(yùn)用Section A所學(xué)知識，進(jìn)行自由對話，其余同學(xué)認(rèn)真聽，并根據(jù)聽的內(nèi)容進(jìn)行問答或轉(zhuǎn)述。
環(huán)節(jié)2 1a
1. Learn the new words
以舊引新，利用實(shí)物和圖片教學(xué)新詞匯 junk food , milk ,coffee , chip , cola, chocolate , drink
2. Look and match
Match the words with the pictures. Ss do by themselves , then check the answers .
3.Read and write the new words .
環(huán)節(jié)3 1b
1． Presentation
Show a picture of milk and ask the students
T：Do you like milk ？
Ss：Yes ， I do .
T：How often do you drink milk ?
Ss：I drink it every day / morning / night/ twice a day 。。。
當(dāng)有學(xué)生說I never drink it 。 I don’t like it 。老師可以說 I want you to drink milk 。 It’s good for your health 。Drinking milk is good for our health 。
板書 want sb. to do sth. 和 be good for
2． Practice
Read the conversation in 1b , understand the meaning of " want sb. to do sth. " and " be good for " , Let the students make sentences .
Talk about the pictures in 1a in pairs .
Make up their own conversations in pairs
Show in pairs .
環(huán)節(jié)4 2a
1.Prepare
' Read the questions and the answers .
2. Listen and circle .
Firs t just listen , then listen and circle .
因?yàn)槁犃Σ牧陷^長，這一環(huán)節(jié)需要聽兩遍。
環(huán)節(jié)5 2b
1. Prepare
Read the questions quickly . 目的是能抓住要聽的主旨，便于快速準(zhǔn)確地捕捉要聽的信息。
2．Listen and fill in the blanks
First listen and write ,then listen and check .
因?yàn)樵? 中已經(jīng)聽兩遍了，所以，這一環(huán)節(jié)可以邊聽邊寫，再聽檢查。要根據(jù)學(xué)生聽的情況，適當(dāng)調(diào)整聽的速度。
3．Listen and repeat , and then read by themselves.
環(huán)節(jié)6 2c
1.Modle
Imagine the teacher is a interviewer, one student is Katrina or Jim . Make a interview.
2. Students work in pairs .
3. Students show in pairs .
4.Interview a student about his / her family , using " How often does your mother /father . . . ?
The questions and the answers in 2c can help you .
5. Ss work in a group of four .
環(huán)節(jié)7 Writing
1. Discuss the questions in groups.
Why Katrina is healthy ?
Is Bill healthy ? Why?
How to keep healthy ?
2. Write a passage
3. Some students read their passages .
設(shè)置這一環(huán)節(jié)的目的，是把聽和說的訓(xùn)練落實(shí)到寫上， 同時讓同學(xué)們明白，只有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 ，才能保持身體健康。
環(huán)節(jié)8 Summary
1. Ask the students to sum up the words and the sentences .
2. Add: Drinking milk is good for our health .
Eating too much junk food is bad for our heath.
環(huán)節(jié)9 Homework
1．Remember the words ，phrases and the sentences。
2．Writing
課下采訪你喜歡的老師, 記下他/她 的性格愛好, 起居時間,飲食習(xí)慣, 運(yùn)動頻率等。 寫一篇70 詞左右的短文。
四。 板書設(shè)計(jì)
板書是無聲的語言，卻是一堂課 重點(diǎn)知識的呈現(xiàn)，是課堂教學(xué)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。板書要求安排合理，書寫規(guī)范，突出實(shí)用性。我的板書設(shè)計(jì)是這樣的：
Unit1 How often do you exercise? Section B 1a----2c
junk food chocolate How often do you eat vegetables?
milk drink Every day .
coffee health My mother wants me to drink it .
cola how many It' s good for your health .
chip three or four times a day Eating too much junk food is bad for your health.
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