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小學美術教學工作計劃

2022-04-23 教學計劃

  時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又將迎來新的進步,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編幫大家整理的小學美術教學工作計劃3篇,希望能夠幫助到大家。

小學美術教學工作計劃 篇1

  一、同學現狀分析:

  該年級段同學有一定的美術基礎,尤其是工藝制作較突出,有一定的想象力和表示力,并有較強的欣賞能力。

  存在問題:

  1、班級之間,同學之間對美術課的興趣,對美術知識的掌握,理解差異較大。

  2、局部同學想象狹窄,缺乏表示力。

  3、課前教學中雙邊教學開展一般,局部同學上美術課沒有激情。

  二、教學目標:

  (一)繪畫

  1、觀察、認識立方體和圓柱體的透視現象。

  2、學習人物面部表情畫法,進行寫生練習。

  3、把生活或想象中某個有意思的情節表示出來。

  4、學習淺顯的彩墨畫知識,進行彩墨畫的練習。

  (二)工藝

  1、學習單線體、黑體、變體美術字的寫法。

  2、學習簡單的構成知識,進行構成練習。

  3、用剪、折、粘貼等方法制作簡單的立體紙工模型。

  4、用泥塑的形式進行簡單的日用品造型設計

  (三)欣賞

  1、觀賞家鄉自然風光。

  2、欣賞中國畫。

  3、欣賞中外優秀美術作品。

  三、全冊重難點:

  (一)重點:

  1、用繪畫和制作表示看到和想象的事物。

  2、通過寫生,認識一些透視現象。

  3、學習淺顯的色彩知識和一些簡易圖案的設計。

  4、學習淺顯常見美術字的寫法。

  5、學習淺顯的彩墨畫知識和技法。

  6、學習簡單的手工的基本方法。

  (二)難點:

  1、培養同學細致耐心的操作態度,進一步提高觀察力、形象記憶力、想象力和發明力。

  2、培養同學對自然美、生活美、藝術美的感受力。

  3、讓同學了解中國古來的文化,對中國的保守繪畫有一定的了解,和一些正確執筆、運筆與運墨的方法。

  4、培養同學民族自豪感。

  四、本學期提高教學質量的措施與方法:

  1、進行班內、班際作品展評,以增強競爭意識和榮譽感,互相學習,提高美術興趣。

  2、充沛和利用各種教學手段,調動同學學習興趣和激情。。

  3、利用直觀手段,多媒體等手段進行欣賞以增加同學欣賞的興趣,開拓視野,激發興趣,并輔以技法訓練和增強其表示力。

小學美術教學工作計劃 篇2

  新的學期,新的開始,學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學期工作,我特別制定學年教學工作計劃如下:

  一、提高政治素質,加強自身品質修養

  “學高為師,德高為范”。教師自身的品德修養將對學生產生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作則,用自己的好思想,好道德,好作風為學生樹立好的榜樣。因此,我時刻嚴格要求自己,關心國家大事,積極學習《教師職業道德》,忠誠于人民的教育事業。在加強自身品質修養的同時,我還深入到學生當中,給學生以思想上的正確指導。

  二、提高業務素質,加強文化修養

  新的課程中各個學科相互滲透,不分彼此。有時要講好一節課往往涉及的知識面很廣,需要教師的綜合素質的整體提高。在今年,我閱讀了許多與教育有關的書籍,提高了自己的教育教學水平,加強文化修養,提高業務素質。要當個好老師,我發現只有淵博的知識還不夠,還要有很強的語言表達能力和很強的感染力,良好的組織能力也是必須的。今年,我積極向有經驗的老師請教,積極參加各種活動提高自己,讓自己的教育教學水平有更大的進步。同時還加強自身專業水平的提高,多動手畫畫,多練書法,培養自己的一項專長。

  三、愛崗敬業、以身作則

  從事美術教學的教師與學生接觸的機會不是很多,不像班主任每天與學生接觸。但我想我的言行舉止被學生瞧在眼中,或多或少會影響他們。在日常生活中,我很注意自己的言行舉止,為學生作好表率。在教學中,雖然沒有升學和評比的壓力,我還是努力上好自己的課,讓學生在我的課堂上學到更多的知識,注意培養學生的情感,培養學生熱愛生活,善于發現生活中的美,讓所學的指示潛移默化的影響學生,幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀。

  高度的`敬業精神,要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。因為我深信,功夫不負有心人,一分汗水,一分收獲。在以后的工作中,我會繼續勤勤懇懇,時時刻刻嚴格要求自己,爭取更大的進步,取得更好的成績。

小學美術教學工作計劃 篇3

  (一) 低年級段

  1、能夠對色彩有進一步的認識,并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

  2、學會簡單的手工制作,培養其動手制作的興趣。

  3、能夠從優秀的兒童作品中吸收一些營養以補充自己,讓學生自己主動了解作品的題材及內容的安排,鍛煉其欣賞能力及水平。

  4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創作,從中感受不同的美。

  5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創作畫。鍛煉學生的想象能力及創作能力,給學生一個自由想象的空間。

  (二)中高年級段

  1、讓學生自行欣賞中外名作,提高學生的欣賞能力,審美水平,學習優秀繪畫技巧及繪畫形式。

  2、通過各種形式的繪畫,鍛煉學生的繪畫、技能、表現能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

  3、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學生更加了解中國傳統繪畫,增強其民族自豪感。

  4、對美術字有一定的認識,對其作用有一定的了解,能夠獨立設計出適合一定主題的板報,鍛煉學生的自主性及創造性、參與意識。

  5、創造出更多的機會讓學生直接接觸生活,改造生活,讓美術真正的與實際生活聯系起來。

  (三)無論是低年級還中高年級,在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,放手給學生,充分調動學生的積極性,讓學生自覺地去思維、質疑,能夠學會發現問題、解決問題,發揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發展的助手,參謀與引導者,與學生共同參與教學過程,共同研究、探索、解決疑難。

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