日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該好好計劃一下接下來的工作了！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編整理的新學期語文教研計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新的學期又開始了，我們也又一次面臨著新的任務(wù)與挑戰(zhàn)，為了更好的完成本學期的教學工作，現(xiàn)制定本學期教研計劃如下：
以課程改革為契機，以語文課程標準為指導，以學習新理念，探討新教法為重點，改進教學方法，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，突出學生的學習和發(fā)展主體地位，進一步提高語文教學的質(zhì)量和水平。
深入課程改革，探索有效途徑，積極投入到課程改革行列。結(jié)合學生實際，大膽改革課堂結(jié)構(gòu)，積極嘗試新的教育方法，探究教學生動化，課程整合化，學習主題化，并認真總結(jié)，組織交流與研討，扎扎實實開展教學改革的研究。針對小學生學習中，學習方式單一被動，缺少橫向的、與同學之間的溝通，學習能力普遍不強。要求教師更新理念，樹立正確教學觀。進行以學生發(fā)展為本的學習方式的研究，探討向多樣化學習方式轉(zhuǎn)變的策略。針對小學教育和管理模式中，重教輕學，忽視學生學習實際和學習主體地位的傾向，在小學教育的性質(zhì)和特點的定位下，在整個課程改革的框架下，把教育的理想和教育的現(xiàn)實結(jié)合起來，給學生的學習以更廣闊的自主選擇的空間。針對以教師為中心的傾向，以"為學生終身學習和可持續(xù)發(fā)展服務(wù)的理念"改善師生關(guān)系，從學生的學習需求、學習興趣、學習個性出發(fā)來設(shè)計我們的教育教學工作。總之，切實轉(zhuǎn)變觀念，樹立大語文教學觀。積極投入到課改實踐中，努力構(gòu)建開放而有活力的語文課堂。
1、繼續(xù)復習鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。
2、認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境
3、理解意思。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔、感受漢字的形體美。
4、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法，培養(yǎng)獨立識字的能力。
5、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。
6、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意在閱讀中主動積累詞句。
7、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。
8、積累自己喜歡的成語，對聯(lián)、古典詩詞。
9、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。
10、寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據(jù)表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記。
11、對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學校、社區(qū)活動，并能表達自己的感受。
1、認識400個漢字，會寫300個字。培養(yǎng)主動識字的愿望，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
2、培養(yǎng)閱讀的興趣。學習正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、培養(yǎng)在閱讀中主動積累語言的習慣。
4、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。
1、養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。
2、培養(yǎng)獨立識字的能力。
3、學習默讀課文。
4、增強與人交流的意識，激發(fā)交流的自信心。
5、使學生熱心參與學校、社區(qū)活動，并能表達自己的感受。
1、認認真真?zhèn)湔n，扎扎實實教學
在備課前認真鉆研教材，發(fā)現(xiàn)問題全組及時交流解決，力爭備課能夠結(jié)合學生實際把握重難點，備出自己的特色。并且教后及時反思自己的教學，寫好教學隨筆，記錄自己的教學成長足跡。對于學生的'作業(yè)做到及時批改，及時訂正，想方設(shè)法提高自己的課堂教學效率。教研組將結(jié)合學校的要求對組員的備課和改作做相應(yīng)的檢查，做到有記錄，有反饋。
2、深入課堂研究
結(jié)合“同課異構(gòu)”活動，我們二年級將深入課堂教學研究，堅持集體備課，集合大家的智慧和力量，深入鉆研教材，研究學情，做到靈活運用教材。充分發(fā)揮星級教師的帶頭作用，讓組內(nèi)的老師給大家上示范課供大家學習。積極開展組內(nèi)教研活動，不拘泥形式，隨時隨機隨需進行研討，注重實效。
3、加強讀書、寫話、寫字的訓練
（1）、讀書的訓練
每天晨檢，進行講故事活動，每位同學限定時間為2鐘，故事內(nèi)容是前一天晚上回家讀書的內(nèi)容。根據(jù)學生的表現(xiàn)進行獎勵，讓每位同學都有展示的機會。每周利用早讀課進行讀書指導。選擇兩篇文章，對學生進行閱讀指導，逐步提高學生的閱讀能力。同時，還要教給學生各種讀書的方法。平時的早讀課多推薦學生讀一讀課外的好文章，并結(jié)合學校的美文誦讀比賽，培養(yǎng)學生閱讀的興趣，初步養(yǎng)成閱讀的習慣。
（2）寫話的訓練
寫話為二年級語文學習的重點，為了讓每個孩子喜歡寫話，能夠準確生動的進行表達，要求學生每周至少一次寫話練習，記錄生活中的趣事，一個令人感動的小故事，一次與父母間心靈的溝通，全家一起開心的游玩活動，記錄生活中點點滴滴的歡聲笑語，記錄成長路上的每一個腳印。自定寫話題目，篇幅大小以及內(nèi)容的怎樣都不是重點，關(guān)鍵在于培養(yǎng)學生寫話的興趣，讓學生愛寫、樂寫、愿意寫。教師經(jīng)常進行各種形式的寫話研討，以提高教師敏銳捕捉生活、
有效指導寫話的能力。
（3）寫字的訓練
在原有的寫字基礎(chǔ)上，逐步養(yǎng)成提筆即練字的良好習慣。注意學生執(zhí)筆的姿勢、寫字的姿勢，在學生認真書寫的基礎(chǔ)上，提高學生讀帖能力和臨摹水平。本學期我們將圍繞學校教學工作重點，通過切實有效的教研活動，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平、教學質(zhì)量，使語文學科素質(zhì)教育得以真正落實。
【新學期語文教研計劃】相關(guān)文章：
2.語文校本教研計劃
3.語文組教研計劃
8.高段語文教研計劃