時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，何不趕緊為即將開展的教學工作做一個計劃呢？為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，下面是小編精心整理的高二化學上學期的教學計劃，歡迎大家分享。
高二化學上學期教學計劃1
一、教學目的
1、嚴格按照教學大綱要求，準確把握教材的重點、難點、關鍵，使學生掌握好教材規定的基礎知識和基本技能，努力提高教學質量，高二上學期化學教學計劃。
2、在課堂教學中加強學法指導，在上一學期的基礎上，進一步提高學生的閱讀、理解能力和自學能力，提高學生的分析、綜合、推理的邏輯思維能力，訓練學生分析問題、解決問題的科學思維方法。
二、教學任務
1、理科選修班完成選修的教學任務，文科選修班完成選修的教學任務。
2、使學生掌握化學反應速率和化學平衡的概念，理解影響化學反應速率和化學平衡的因素。
3、理解電解質的電離平衡，理解鹽類水解的原理，了解鹽溶液的酸堿性，掌握酸堿中和滴定的原理和方法。
4、掌握電化學的基本原理。
三、教學措施
1、盡快熟悉學生，了解學生的學習狀況
2、多做學生工作，要經常找學生談心。
3、改進教學方法，多采用討論啟發探究實驗探討等方法，活躍學生學習氣氛，提高學習興趣，教學工作計劃《高二上學期化學教學計劃》。
4、面向全體學生，注意各層次的學生基礎。
5、多聯系生活，如介紹一些實用先進的科學技術，如燃料電池汽車，天然氣汽車，高性能材料等提高學生的興趣。
6、加強落實學生的學習，全批全改，個別學生還可采取面批。考試時間第一次階段性考試10月4日（第六周）期中考試11月4日（第十周）第二次階段性考試12月4日（第十四周）第三次階段性考試1月2日（第十八周）期未考試2月4日（第二十三周）
四、教學進度章節課時周次
第一章
第一節化學反應與能量變化第1至2周
第二節燃燒熱能源
第三節化學反應熱的計算3單元復習
第二章
第一節化學反應速率3至8周
第二節影響化學反應速率的因素
第三節化學平衡
第四節化學反應進行的方向單元復習
第三章
第一節弱電解質的電離9至16周
第二節水的電離和溶液的酸堿性
第三節鹽類的水解
第四節難溶電解質的溶解平衡實驗中和滴定單元復習
第四章
第一節原電池17至20周
第二節化學電源
第三節電解池
第四節金屬的電化學腐蝕與防護單元復習機動21周
期末復習22周
高二化學上學期教學計劃2
本學期，根據省市教育主管部門的要求，高二化學主要學習選修內容中的《化學反應原理》和《化學與生活》，經全組老師討論，制定教學計劃如下：
一教材地位與作用
《化學反應原理》是化學選修模塊中選修四的內容，化學反應原理是化學反應中的`基本原理，是在化學必修一和必修二的基礎上的延伸和拓展，是核心化學知識，是為學生以后深入學習化學的必備知識，是選修中的必修，各地都選學了該內容（理科生），是高考必考內容之一。另外它與社會生產生活緊密聯系，對提高學生的科學素養有很大幫助。《化學與生活》是文科生學習化學的選修內容，本模塊重點介紹生活中常見的化學知識，目的是提高學生的科學素養，課程標準將該模塊規定為2學分，修完才能順利畢業。
二指導思想
深入學習新課程改革的理念，認真領會新課程改革的精神，明確當前基礎教育改革的方向，全面推進素質教育。
轉變教學觀念，更新知識結構，全面提高教師自身素質和教學水平，狠抓教學常規，開展模塊教學課堂研究，深化課堂教學改革。確立“以生為本”的教學理念，致力于為學生的全面發展和可持續發展服務，轉變教學方式，做到以學生為主體，教師為主導，倡導自主合作探究為主的學習方式，培養學生的科學態度科學學習方法創新精神和實踐能力。
在學校有關部門的正確領導下，以“團結務實創新進取”的團隊精神為引領，加強組內合作交流，聚大家智慧，嚴格落實本學年化學教學計劃，共同完成學校和年級下達給我們的計劃和任務。
三教學進度計劃
第一周化學反應與能量變化燃燒熱能源
第二周化學反應熱的計算
第三周《化學反應與能量》的小結與單元檢測
第四周化學反應速率影響化學反應速率的因素
第五周國慶放假化學平衡
第六周化學平衡
第七周化學反應進行的方向
第八周《化學反應速率和化學平衡》的小結與單元檢測
第九周期中測試
第十周弱電解質的電離
第十一周水的電離和溶液的酸堿性
第十二周鹽類的水解
第十三周難溶電解質的溶解平衡
第十四周《水溶液中的離子平衡》的小結和單元檢測
第十五周原電池
第十六周化學電源電解池
第十七周電解池
第十八周金屬的電化學腐蝕與防護
第十九周元旦放假復習
第二十周復習期末考試
高二化學上學期教學計劃3
一、學生的知識、能力與非智力元素的基本分析。
本屆學生化學基礎也比較弱，學生的學習自覺性還比較的差，學習氣氛不夠好，學習的信心不足，還需要耐心的給予引導和鼓勵。
二、教材內容的基本分析及刪、補意見。
《化學反應原理》內容是最基本的化學反應原理，包括反應速率、反應方向及限度等問題。從理論的高度認識酸、堿和鹽的本質及其在溶液中的反應。化學反應與能量的關系是以反應熱與反應物的物質的量的定量關系為主。化學能和電能的相互轉化為基礎的電化學過程和裝置是富有時代氣息和應用廣泛的領域。
三、教學任務與目標。
化學這學期主要開設《化學反應原理》和《實驗化學》，學生通過學習初步認識基本的化學反應原理，并能運用原理解決一些簡單的實際問題。
四、主要措施和教學方法。
1、運用直觀教學手段，創設良好的學習情景，如展示實物，采用圖像、表格、多媒體課件、錄象等進行教學。
2、理論聯系實際，培養學習興趣。如在講“化學反應速率和化學平衡”主題中，可聯系合成氨和工業制硫酸等化工生產條件的選擇、催化劑的特點研究等內容。
3、精心設計問題情景，發展學生探究能力。
五、教學改革設想。
針對學生基礎薄弱的因素，教學中抓好基礎教學，扎實基礎，培養學生的學習信心和學習興趣，在此基礎上培養一定的化學尖子。
六、教學進度安排。（見附表）
【教學進度】
略。
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