美術教學計劃

2021-03-30 教學計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，老師們的教學工作又將有新的目標，這也意味著，又要準備開始寫教學計劃了。那么教學計劃怎么寫才能體現你的真正價值呢？下面是小編為大家整理的美術教學計劃4篇，歡迎大家分享。

美術教學計劃篇1

　　一、教學目標

　　新一輪的新課程改革正在向我們推進。美術新課程著眼于，從課程設計到采用、實施以及評價的開發全過程，注重時間上的全程性與空間上的無限性。美術新課程標準體現素質教育的重要性，注重實踐性，注重生活與藝術聯系。小學美術新課程標準打破了傳統美術教學的知識框架，從全新的角度，按學習方式把美術課程分為造型、表現；設計、應用；欣賞、評述；綜合、探索；四大學習領域，造型、表現；設計、應用兩個學習領域的活動方式強調學生自由表現，大膽設計創造，而欣賞、評述則是傾向于文化品味和素質品質，綜合、探索則強調通過綜合性美術活動的體驗學習，引導學生主動探求、研究創造，運用綜合性知識技能去制作。

　　二、教學內容與要求

　　本學期課程分為七個單元。

　　1、第一單元《有明暗的色彩》

　　進一步加深對三原色、三間色的概念學習，另外還增加了對色彩三要素的認識，使學生更好地學習色彩。

　　2、第二單元《學習畫紋樣》

　　本單元內要求學生學習紋樣是怎樣誕生的。并且，喜歡我們日常生活中的一些帶有紋樣的用品，知道它們的由來。

　　3、第三單元《近大遠小》

　　在這里我們要營造一個透視的世界，讓學生完全暢游在透視的海洋里。讓學生們畫畫、想想、剪剪、貼貼，樂此不比。從中輕松學習透視。

　　4、第四單元《城中漫步》

　　在這里請學生來欣賞一些美麗的城市圖片，請學生在課前收集資料，在課上更是盡情發揮。將他們感受到的城市美景表現出來。

　　5、第五單元《紙藝小能手》

　　紙藝使我們美化了生活，我們一定要去學習它。在這里，我們有編織、手撕、還有剪紙（用花邊剪刀）等，用彩紙創造出美麗的世界。

　　6、第六單元《造型廣場》

　　手工制作、泥工、電腦課，這單元都是動手的。通過《造型廣場》來培養學生熱愛生活的情感。

　　7、第七單元《欣賞我們的年畫》

　　通過網絡直接向學生展示年畫，努力啟發他們思考。欣賞年畫，突出它們所包含的美好愿望和理想。

　　張迪

　　20xx/2/23

美術教學計劃篇2

　　學生知識能力學習習慣分析：

　　五年級學生對美術基礎知識和基本技能有一定的掌握，學習習慣比較好，對美術的學習興趣也比較濃厚。

　　教學目的任務：

　　1、注意培養和發展學生的好奇心和想象力，在教學環節和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

　　2、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力。

　　3、在美術活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。

　　教學重點難點：

　　教學重點：培養學生的創新意識和動手實踐能力。

　　教學難點：學生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養。

　　個人教研專題：

　　小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。

　　完成任務的措施：

　　1、認真備課、上課。

　　2、做好課前的各項準備活動。

　　3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

　　課時安排：

　　第一周：印象深刻的事

　　第二周：水墨游戲――山水

　　第三周：紙花

　　第四周：插花

　　第五周：壁飾

　　第六周：英俊的腳

　　第七周：漂亮的鞋

　　第八周：鞋的聯想

　　第九周：我設計的鞋

　　第十周：黑、白、灰

　　第十一周：字的聯想

　　第十二周：版面設計

　　第十三周：報頭題飾和尾花設計

　　第十四周：秋風瑟瑟

　　第十五周：雕蘿卜（一）（二）

　　第十六周：非洲雕刻（一）（二）

　　第十七周：卡通畫（一）（二）

　　第十八周：可愛的家鄉

　　第十九周：我崇拜的人

美術教學計劃篇3

　　一、學生情況分析

　　經過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現欲望，色彩表現力強，同時繪畫作業普遍水平較高。

　　二、教學目的任務：

　　1，通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發學生學習興趣。2，運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。3，培養學生空間知覺，形象記憶，創造等能力。

　　三、教材分析：

　　本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現、設計、應用、欣賞、評述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結合為切入口，引導學生進行欣賞與創作學習。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進行設計。有以“學生與生活、自然”為切入點，激發學生表現大自然、生活物象的情感，學會用藝術的眼光觀察生活。有以“學生與文化生活”為切入點，學習小泥人、泥面具等內容，讓學生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美趣味，培養對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發展空間，滿足各種學生創造美和表現美的'愿望。

　　四、教學重點：

　　1，想象畫的訓練，進一步培養學生的創造性思維。2，在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養學生的觀察力、創造力和表現力。3，進行工藝制作，培養動手能力，立體造型，想象力和概括力。4，提高學生欣賞水平，培養美術興趣。

　　五、教學難點：

　　1，想象能力的培養和動手操作能力的提高。2，在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創造力和表現力得到進一步培養，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發展。

　　六、提高教學效率的主要措施：

　　1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、通過課堂講評作業，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現。

　　七、本學期教學的總要求

　　1、知識教育要點(1）對各種自然平面形進行認識和感受。（2）運用復雜平面形和組合平面形表現景和物。（3）用記憶畫形式表現自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。（4）運用各種平面材料，幫助學生認識對稱形和不對稱形。（5）學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。（6）了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風光。

　　2、能力培養要點

　　（1）激發學生觀察生活、自然的興趣。初步培養注意力和觀察力。（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。（3）熟練使用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業。4）培養學生通過感受和想象，對美術館作品和自然風光進行改革欣賞。

　　3、審美教育要點（1）通過欣賞我國著名畫家的作品，使學生了解祖國優秀的文化藝術。（2）滲透愛國主義教育，熱愛家鄉、熱愛祖國的大好河山和自然風光。