教學(xué)目標(biāo)
Unit1 How often do you exercise？
1、能討論經(jīng)常發(fā)生的活動。
2、能使用頻率副詞（always，usually，sometimes，never）來討論日�；顒拥念l率。
3、能以How often提問及回答。
Unit2 What’s the matter？
1、能用what’s the matter語句詢問別人的健康狀況。
2、能描述自己的健康狀況以及飲食習(xí)慣
Unit3 What are you doing for vacation？
1、學(xué)會用現(xiàn)在進(jìn)行時形式表示將來發(fā)生的動作。
2、知道哪一些動詞可以用這種形式
Unit4 How do you get to school？
1、能運用各種方式表示交通途徑。
2、會用HOW提問以及回答。
Unit5 Can you came to my party？
1、會使用can語句征詢意見。
2、可以了解西方國家的party以及它們的風(fēng)俗習(xí)慣。
Unit6 I’m more outgoing than my sister？
1、能描述事務(wù)或時間的屬性以及人的'性格特征。
2、能學(xué)會運用形容詞的比較等級。
Unit7 How do you make a banana smoothie？
1、能描述動作或事件發(fā)生的先后順序。
2、能分辨并正確使用first、next、then、finally
Unit8 How was your school trip？
1、學(xué)會描述過去發(fā)生的事物、活動以及自己的感受。
2、復(fù)習(xí)動詞過去式的規(guī)則和不規(guī)則變化。
3、能用how was/were…句型詢問事情的情況。
Unit9 When was he born？
1、能用英語說出一年里的重要節(jié)日。
2、能用英文說出十二個月份與日期。
3、能使用適當(dāng)?shù)臅r間介詞（in，on，at）。
Unit10 I’m going to be a basketball player。
1、能學(xué)會用be going to表示將來計劃的動作或活動。
2、了解社會對各種職業(yè)的看法。
3、用英語談?wù)撟约旱睦硐搿?/p>
教學(xué)要求
1、課前預(yù)習(xí)，找出問題所在。
2、課后復(fù)習(xí)，精熟所學(xué)內(nèi)容。
3、制定作業(yè)務(wù)必確實如期完成。
4、上課專心聽講，樂于參與活動。
5、具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
6、能認(rèn)識英語是生活的一部分，并能學(xué)以致用。
評測方式
1、聽力測試
2、筆試
3、口語練習(xí)
4、角色扮演
5、作業(yè)情況
6、學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)生自我要求與家長配合事宜
1、能認(rèn)識到英語在現(xiàn)今社會中已是不可或缺的必備能力之一，學(xué)生應(yīng)主動提升自己的英語實力，家長也請多給予督促和鼓勵。
2、英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚弱者，應(yīng)確實做好課堂要求，并按部就班扎實學(xué)習(xí)。
3、英語學(xué)習(xí)已有良好基礎(chǔ)者，除課內(nèi)所學(xué)，可以多增加進(jìn)修課外知識，如收聽英語廣播、閱讀報紙與青少年小說等，來充實自身英語能力。
4、時時留意生活中接觸到的英語，隨時為自己的生活環(huán)境創(chuàng)造使用英語的機會。
指導(dǎo)思想：
以九義教材及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生聽說、讀寫能力，獲得英語基礎(chǔ)知識和為交際初步運用英語的能力，形成良好積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
工作目標(biāo)：
強化英語學(xué)科整體知識的綜合、運用和應(yīng)試水平。提高學(xué)生在交際活動中運用語言的能力。
工作措施：
1）充分運用多媒體課件等充分展示數(shù)碼技術(shù)在英語教學(xué)中的作用，引導(dǎo)學(xué)生興趣。采取集體備課等形式，對新版教材認(rèn)真研究，讓學(xué)生充分思考、討論，注重能力的培養(yǎng)。
2）具體的英語教學(xué)中，為學(xué)生積極創(chuàng)設(shè)情景，盡量讓學(xué)生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設(shè)置任務(wù)，完成任務(wù)。
活動安排：
每周集體備課，定時間，定地點，定內(nèi)容。共同討論探討教學(xué)方法和手段。
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